问题教学法在有机化学教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

王建  刘玮炜  李树安  程青芳  尹福军 《内江师范学院学报》2005,20(4):109-111

探讨了有机化学教学中问题教学法的特点、分类、实施步骤和要点。  相似文献   

黄金分割法在中学化学实验研究中的应用     

尹福军  沈理明 《中学化学教学参考》2001,(5):52-54

对黄金分割的研究最早见于公元前500多年的毕达哥拉斯学派。大约在公元前530年，古希腊著名的数学家毕达哥拉斯在意大利南部的克洛吞(Crotona)建立了讨论宗教、科学和哲学问题的毕达哥拉斯学派。该学派在分析正五边形性质时发现了黄金分割作图法：即五边形对角线的交点恰好是对角线上的黄金分割点(如图1所示，正五边形的对角线恰好构成了一个正五角星)。如果用d表示对角线长，S表示边长，  相似文献   

近十年中学化学实验改革特点   总被引：2，自引：0，他引：2  

沈理明  尹福军 《化学教学》2000,(9):4-5

回顾近十年中学化学实验内容和技术的改革,概括为追求鲜明现象、防止实验污染、重视实验安全,发展微型实验、设计综合实验五大基本特点。  相似文献   

化学物质的学习策略     

沈理明  尹福军 《化学教学》2004,(6):13-16

化学物质是化学学习的重要主题之一。本文在对学生进行调查的基础上，根据教材特点，运用感官协同记忆、主观组织记忆、情感记忆等策略以及联系实际的学习策略，培养学生的探究能力、记忆能力及社会责任感。  相似文献   

对甲苯磺酸制备实验的改进   总被引：3，自引：1，他引：3  

LI Shu-an  李树安  尹福军  葛洪玉  赵宏 《实验室研究与探索》2005,24(11):43-45

根据提高温度有利于对甲苯磺酸的生成以及对甲苯磺酸-水化合物能从稀硫酸中结晶出来的原理，采用浓硫酸过量，甲苯滴加到90～100℃的浓硫酸中反应，改进了对甲苯磺酸制备实验：改进的方法制备收率高，反应操作简单，更有利于实验教学。  相似文献   

实验教学示范中心的特色探讨   总被引：3，自引：4，他引：3  

尹福军  李树安  葛洪玉  赵宏 《实验室研究与探索》2007,26(6):80-82

探讨化学基础实验室示范中心应具有的特色,即具有先进的实验条件;完善的实验项目;全天候的开放制度;科学的考评机制;合理的人才队伍以及规范的档案管理。  相似文献