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屈丽丽 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
教师的教学方法主要还是以老师为主学生为辅,而没有充分的发挥学生的主观能动性。随着时代的发展,信息技术的进步,教学方面也应该进行相应的创新,以适应新时代发展。教师在计算机应用基础教学中要引入“互联网+”的教学方法,提高课堂的趣味性,充分激发学生自主学习意识,打造高效教学课堂。 相似文献
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<正>一、微课程的特点及分类"微课程"是指时间在10分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,聚集一个问题的小课程。有以下特点:容量小:一个课程仅围绕一个特定的知识点;时间短:教学视频一般不长于10分钟;自足性:一个微课包括教学目标、教学内容、教学资源、教学活动、教学评价等,具备完整的教学设计;基元化:不能再分成小的单元;易传播:适合移动学习和碎片化学习。按照课程所体现的内容,分为理论讲授型微课程,内容适 相似文献
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<正>信息技术课该怎么上?怎样上才能取得满意的教学效果?是许多高中信息技术老师共同思考的问题。经常听到老师说高中信息技术课难上,精心地备了课,认真地上了课,却总不能取得预期的教学效果。课堂教学是师生共同参与的发展心智的活动。在整个课堂教学活动中,师生间不仅以知识传递为主要表现形式,同时师生间进行思想、情感交流,是一种共享信息的人际沟通活动。因此,在课堂教学中,不仅要着眼于师生间信息的交流,还 相似文献
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如何开发特色校本课程,形成学校课程品牌,是学校在激烈的竞争中立足和发展的重要条件,也是我们每一位教育工作者应该认真思考的问题。下面结合我校科技类校本课程的建设,谈一谈在特色校本课程开发与实施过程中的步骤与注意事项。 相似文献
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房屋建筑的质量,关系到千家万户,关系到人类的生命安危。所以有效的实行房屋建筑工程施工质量管理的措施．显得尤为重要。本文从建筑施工的特殊性,重要性以及发展上开始论述,并且提出了包括建立健全制度,完善质保体系,提高施工人员素质。确保材料质量和施工最优化等措施。 相似文献
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不知何时,在北京街头的报摊上忽然多了一份起名为《楼市顾问》的报纸,头版的大幅头像取代了影艺圈里的俊男靓女,一个个充满睿智与魄力的房产巨子陡然登场。笔者惊叹该主编大手笔的同时,发现这是《首都建设报》的一份附刊,便产生了解其真正的魅力之源的兴趣。办报的信心来源于百姓需要应该说,自我国90年代新闻改革以来,许多报纸都在探讨自己的生存与发展之道。并在实践中概括了新闻发展的两种模式:一种是根据阶段性特征突出重点进行重点改革,一点一 相似文献
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信息素养是现代社会每个人应有的基本素养,教师应充分利用现有的各种条件,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,引导学生学习网络和利用网络,创造良好的信息环境,激发学生的学习兴趣,培养学生的信息技能,提高学生的信息素养,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 相似文献
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<正>中小学信息技术课程的目标是"通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息及应用信息的能力"。随着时代的发展,学生不仅要掌握社会生活必备的信息技术知识与技能,更重要的是要具备良好的信息素养。一、信息技术与课程整合的思想信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。基本思想有以下几 相似文献
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信息技术课程是一门新兴基础学科,是一门综合实践课程,具有较强的实践性。新课改下,高中信息技术课的目的在于提高全体高中生的信息素养;这需要充分发挥学生的想象力和创造力,需要鼓励学生运用已有知识,独立思考问题、解决问题;而要达到这个要求,高中信息技术课教师应根据当前学生的基础与学情设计切合实际的教学模式,以新的教学方法培养学生的各种能力。积极组织学生交流与合作,把传统的教学模式转化为新型、适应新课程要求、更适合高中学生要求的教学模式,选择不同的教学模式或各种教学模式进行组合应用,使信息技术课堂真正成为培养学生的创新、实践和协作能力和提高学生的信息素养的阵地。 相似文献
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