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常云霞 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
学习语言与了解语言背后的文化是分不开的。中西方文化存在一定差异,因而语言学习以及教学必须注重对中西文化的学习与掌握。从传统节日入手,了解文化特色与民族特点,通过对具有代表性的节日、饮食,以及所体现文化的了解,认识语言学习深层次的文化因素,发现语言学习的乐趣,从而加深对语言的理解,提高语言学习的能力和效果。 相似文献
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教学设计是进行课堂教学的总方案,是课堂教学中教师和学生思维发展的过程体现.根据"生态学"的课程特点,按照三段式的教学设计将思政教育融入到"生态学"的教学设计中,实现专业知识与思政教育的有机融合.对学生特征进行分析,选择合适的教学策略进而形成合理的教学设计,在此基础上进行反思总结.教学设计上通过"种群增长"来激发学生合理利用资源的意识,通过"生态对策"引导学生合理规划自己的学业和人生,实现育才与育人的统一,引导学生形成正确的价值观,推进"生态学"课程思政改革,提高教学效果. 相似文献
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多胺的作用机理研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
对多胺的作用机理进行了全面综述,提出了今后的研究方向,展望了多胺的应用前景. 相似文献
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以油菜品种＂美国巨荚油王＂为材料,采用室内水培实验研究了不同浓度SA处理对0.1mmol/LNaCl胁迫下油菜幼苗生长的影响.结果表明：盐胁迫下,油菜幼苗叶片内叶绿素含量及过氧化物酶活性明显降低,脯氨酸和丙二醛（MDA）含量明显增加.外施SA明显提高了盐胁迫下油菜幼苗叶片内叶绿素含量、过氧化物酶活性及脯氨酸含量,使膜脂过氧化产物MDA含量明显降低.外施SA可以缓解盐胁迫对幼苗生长的抑制作用,并以0.15mmol/L,0.2mmol/L SA缓解效果最好. 相似文献
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酸胁迫对玉米幼苗生理生化指标的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
采用沙培法研究了酸胁迫对玉米幼苗生理生化指标的影响.研究结果表明:在酸胁迫下,玉米幼苗叶片SOD活性下降,MDA含量上升,叶绿素含量下降;根长变短,根相对含水量下降,根系活力下降,并随着酸胁迫程度的加深,这些指标的变化越明显. 相似文献
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根据周口师范学院"植物生理学"实验教学中遇到的具体问题,以培养学生能力为目标,通过优化实验内容,改革教学方法和教学手段,改进考核方式等,充分调动了学生学习积极性,激发了学生探究问题的兴趣,提高了学生分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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以玉米幼苗的生物量、叶片的可溶性糖、可溶性蛋白、丙二醛（MDA）含量、过氧化物酶（POD）与过氧化氢酶（CAT）活性为指标,采用水培法研究了不同浓度抗坏血酸（AsA）对渍涝胁迫下玉米幼苗生长的影响．结果表明：经0.3 mmol/L AsA缓解后受迫玉米幼苗的根长、株高、鲜重和干重明显增加,叶片的可溶性糖与可溶性蛋白含量均明显提高,叶片的CAT与POD活性均高于对照组和各处理组,且叶片的MDA含量显著降低． 相似文献