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为了探讨优质护理服务理念在护理教学中的应用对护生就业率的影响,以广西卫生职业技术学院为例,将2009~2010年护生设为对照组,2011~2012年护生设为实验组,对照组未把优质护理服务理念渗透在护理教学中,实验组把优质护理服务理念渗透在护理教学中,结果表明:护生进入临床实习,较快适应临床实习要求,表现突出,就业率逐年增高,其中在省区级单位就业的护生明显增多(P<0.05),差异具有显著统计学意义.由此可见,优质护理服务理念在护理教学中的应用,护生综合素质提高,赢得招聘单位的青睐,提高就业率,值得在护理院校中推广.  相似文献   
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3.
随机选取前期学习成绩无统计学意义的班级2个分别作为实验组和对照组,试验组采用“教学做合一”教学法,对照组采取传统教学法。教学结束后,对试验组进行问卷调查,并采用统一试题对两组进行实践及理论考核。结果表明,陶行知理论指导下的“教学做合一”教学法能提高心电图教学的效果。  相似文献   
4.
随机选取前期学习成绩无统计学意义的班级2个分别作为实验组和对照组,试验组采用“教学做合一”教学法,对照组采取传统教学法。教学结束后,对试验组进行问卷调查,并采用统一试题对两组进行实践及理论考核。结果表明,陶行知理论指导下的“教学做合一”教学法能提高心电图教学的效果。  相似文献   
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为了探讨优质护理服务理念在护理教学中的应用对护生就业率的影响,以广西卫生职业技术学院为例,将2009~2010年护生设为对照组,2011~2012年护生设为实验组,对照组未把优质护理服务理念渗透在护理教学中,实验组把优质护理服务理念渗透在护理教学中,结果表明:护生进入临床实习,较快适应临床实习要求,表现突出,就业率逐年增高,其中在省区级单位就业的护生明显增多(P〈0.05),差异具有显著统计学意义。由此可见,优质护理服务理念在护理教学中的应用,护生综合素质提高,赢得招聘单位的青睐,提高就业率,值得在护理院校中推广。  相似文献   
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爱心的威力     
上学期开学初,学校大搞卫生,失物招领室的负责老师要将那些长期没人认领的校服扔掉。我想,学校地处山区,冷热无常,学生家里也不富裕,一些学生常常因不能及时换衣服而挨冻或受热,我如果把这些衣服洗干净放着备用,就可以为学生们解决这个问题。于是我从中挑选了13件比较新的校服,有男装有女装,有冬装有夏装,拿回家洗干净后,放在锅里煮了十来分钟,再在太阳底下暴晒了几天,然后放在办公室的空柜子里备用。此后,每当天气突变,我就叫那些未能及时换衣服的学生到办公室,找出合适的衣服给他们换。这些事情,本来是微不足道的。可是想不到,这些微不足…  相似文献   
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