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基于Logistic回归模型的人口预测分析 总被引：1，自引：0，他引：1
Logistic函数在人口、资源、环境和生态诸多系统的预测中是一个非常重要的模型．然而,Logistic模型中参数的确定又是一件较困难的事情．本文基于数值微分和最小二乘曲线拟合对Logistic回归模型进行参数估计,据此计算了我国1980年到2005年总人口数的误差,并预测了2015年我国的人口总数。 相似文献
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我国民俗体育文化遗产的现代性生存——以江西中村和广西平村为例 总被引：1，自引：0，他引：1
社会治理现代化与传统文化并不矛盾，社会治理应汲取传统文化中所蕴含的治理经验和智慧。传承优秀传统文化既是社会治理现代化的文化基础，也是其应有之义。民俗传统文化遗产是社会治理的起点，赋予民俗传统文化遗产时代意义，是当前社会治理的要务。通过全国民俗体育文化遗产的筛查以及典型性个案的调查研究，可以看到乡村地方宗族、村干部、民间祭祀组织、村民以及地方政府在处理民俗体育文化遗产与现代性矛盾冲突时的不同表现，看到后起村干部引领民俗体育文化参与村落治理的良性互动，从而透视了我国民俗体育文化的现代性生存境像。 相似文献
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夸美纽斯说过：“熟悉历史是一个人的教育中最重要的因素，是他终生的眼目。”通过历史学习，学生可以形成正确的人生观、价值观、世界观，这是历史教学的最终目的。 相似文献
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学生“立体化”管理及实践宣州市昝村初级中学张小乐，陈全芝我们咎村初中是一所普通的农村初级中学，地处偏僻，交通不便，信息闭塞，师资力量薄弱，教学设备简陋，教学手段陈旧，所在乡经济落后，办学条件差。与此同时，数十年来，我校的教学质量却稳步上升，办学水平不... 相似文献
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随着报考公务员热持续升温,如何提高申论水平,在激烈的竞争中稳操胜券,成为广大考生普遍关注的问题。申论考试“主要测查应试者对给定资料的阅读理解能力、分析归纳概括能力、提出和解决问题能力,以及文字表达水平”。实际上,三种能力的体现也要借助于书面语言这一工具。因此,在申论的构思写作过程中,文字表达能力是申论考试的一个重要测试点,在每个题目中都占一定的分值,是决定申论成败的关键因素。 相似文献
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历史思维能力的培养是近年来历史教学研究的重要课题。历史思维能力是指运用“思维”学习历史的能力,其内涵包括三个层次：第一层“知道是什么”,即要求学生由不知到知;第二层“知道为什么”,即要求学生由知其然到知其所以然,并掌握运用分析、综合、归纳、比较、概括等能力以及用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点来评价历史现象、阐述历史发展规律的能力;第三层“知道还有什么”,是要求学生具有深刻性、广泛性、灵活性等思维品质,培养学生发散思维和创造思维的能力。那么作为中学生历史思维能力的培养,第一层在教学过程中基本… 相似文献
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张小乐 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(5)
作为史学家,刘知几从强调史料真实的角度出发,要求撰史者一定要善于考辨文献,并以大无畏的勇气,对包括儒家经典在内的几乎所有史籍进行了系统的清理和批判,辨伪方法多样,开有唐一代疑古辨伪之风。 相似文献
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胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,加强网络文化建设和管理,营造良好的网络环境.这为今后网络文化的发展提出了新的课题,而这一课题的实质是如何构建网络文化,引导网络文化健康发展的问题. 相似文献