高职创新创业教育的探索与实践   总被引：3，自引：0，他引：3  

彭林珍  曾万良  李家源  陆红成  于芳  林华  邓红玲 《云南教育》2003,(36)

开展创新创业教育 ,是高职教育的本质要求。如何全面深入有效开展创新创业教育 ,形成高职院校的办学特色 ,是高职教育必须研究的重要课题。本文就开展创新创业教育的意义、主要内容、途径和方法以及教育实验效果进行了探索和分析 ,并针对存在的问题提出建议。  相似文献   

市场经济对道德发展的制约因素及道德建设     

彭林珍 《思想理论教育(上半月综合版)》1994,(3)

一、市场经济对道德发展的制约因素 市场经济是商品经济发展的高级阶段。在高度社会化生产的现代市场经济条件下,它一方面要求充分发挥企业的主动性、灵活性,发挥企业的自我生存、自我改造、自我发展和积极竞争的能力,使其在市场的汪洋大海中竞争、拼搏,优胜劣汰;另一方面,又要求有效的宏观调控,使企业的能动性服从于社会化生产按比例协调发展的要求,要求企业有自我约束  相似文献   

高职生心理健康教育教材建设与实验研究     

彭林珍  舒毓昆  黄碧蓉  罗建华  杜立峰  于芳  龙泉  邓洪玲 《昆明大学学报》2007,18(1):70-73

我国高职院校心理健康教育现状不容乐观,教材建设滞后是教育低效的主要原因。根据高职特点,结合高职生心理健康成长需要和发展规律,课题组研究开发的《心理健康与快乐人生——高职生心理健康教育教材》,在内容设计、编写体例以及教育实践方面进行了有益的探索和实验,获得了较好的实效,为高职院校有效开展心理健康教育提供参考和借鉴。  相似文献