大学生专业基础课教学中的拓展训练     

徐超  师慧丽  徐祖兴 《教育教学论坛》2011,(26):54-55

在高等教育的专业课教学中,提供学生应用所学知识的机会是有效教学的途径之一。在本文中,作者从创新人才培养的角度,介绍了在专业基础课教学中,创新设计和实施拓展训练的内容和具体做法。结果表明:让学生参与课堂教学,提供学生思考问题、解决问题和展示自己的机会,能够很好地调动学生学习的积极性和能动性,有利于创新人才的培养。  相似文献   

编制“九五”教材出版选题规划的思路     

徐祖兴 《高教发展与评估》1995,(Z1)

编制“九五”教材出版选题规划的思路徐祖兴武汉交通科技大学今年，部属高校教材工作的一项重要任务，是编制“九五”教材出版选题规划。本文谈的是笔者对于编制“九五”选题规划的几点思考。１“八五”教材出版工作的回顾“八五”教材出版工作，在国家教委制定的“以全面...  相似文献   

适应教学改革 抓好教材建设     

徐祖兴  陈材华  杨万柏 《高教发展与评估》1987,(1):68-71

我校是一所有7系2部共22个专业的工科院校。在校本科、专科生共约4000人，硕士研究生214人，博士研究生5人。四年中开出各种课程289门，其中有106门使用自编教材，占开课门数的36．7％。四个老专业(船机、造船、动力、港机)共开出60门专业课，其中50门课使用由我院主编公开出版的教材或自编教材，占所开课的83．3％。  相似文献