中医院校学术英语学生需求分析及课程设置研究     

李洁阳  付婷  方珊  杨琪  杨浩  谭晓风 《海外英语》2020,(8):133-135,149

需求分析是英语课程设置的重要依据.研究通过对188名非英语专业学生的问卷调查,分析了学生对大学英语课程和学术英语的需求情况,发现学生对学术英语的需求不强烈,而对通用英语存在强烈的需求,建议大学英语教学改革以通用英语为主导,培养学生基本语言技能,将学术英语作为通用英语的后续课程加以建构,探讨了学术英语课程设置的对策.研究结果对中医院校相关英语教学实践具有一定启示意义.  相似文献   

遵循语文规律,凸现人文教育     

方珊 《中等职业教育》2005,(16):19-20

挖掘教材中的人文因素,重视学生的情感体验,拓宽学生视野,变换用词的人文环境、扩大词义信息量,联系生活实际、重视英语的实际运用。  相似文献   

Travel around the World     

方珊 《中小学外语教学》2010,(6):47-47

角色：D-Doraemon（哆啦A梦） X-Da Xiong（大雄） 道具：角色头饰、哆啦A梦的万能口袋、雨伞、靴子、太阳眼镜、帽子、雨衣 场景：大雄想到世界各地旅行,于是请求哆啦A梦帮忙。哆啦A梦通过万能口袋中的任意门帮助大雄来到了许多不同的地方。  相似文献