把握整体结构创设愉悦情境     

朱东进 《成才之路》2008,(20)

数学教学是个多因素的整体,是由相互联系、相互作用的若干要素结合而成的.数学新授课、练习课、复习课所担负的任务是有区别的.新授课主要是传授新知识;练习课主要是巩固与发展新知识,为后续学习做铺垫;复习课主要是构筑整体结构,主要任务是清理知识的网络.使学生把相关联的概念、法则、公式等融会贯通.为新的学习打下基础.如何高质量的上好复习课,是我们在教学改革中必须解决的问题之一.  相似文献   

在师范语文教学中实施研究性学习的探索     

朱东进 《黑龙江高教研究》2004,(5):60-61

研究性学习是集研究和学习为一体的一种综合性学习方式，它重在对学生进行实践能力的培养，是一种在实践中、在探索中寻求知识、掌握知识、培养能力的一种有别于传统的新的学习方式。本从师范学院培养目标的特点入手，结合师范学院语教学的实际，探讨了师范语教学中实施研究性学习的必要性、目标、主要活动过程和功效等问题。  相似文献   

高职院校物联网移动支付实训平台的设计与应用     

孙秀英  朱东进  马劲松 《中国科技信息》2010,(19)

物联网(The Internet of things)的概念是在1999年提出的,它的定义很简单:把所有物品通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备与互联网连接起来,进行信息交换和通讯,实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理,移动支付是物联网的典型应用,物联网(The Internet of hings)通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用,被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮,为高职院校的学生提供了广阔的就业空间。  相似文献   

问题学生厌学现象的分析及对策     

朱东进 《现代教育》2003,(2):17-17

成就动机源于人的维护自尊的心理需要。通常，学生维护自尊的办法有两种——获得成功和避免失败。  相似文献   

秋夜     

朱东进 《全国优秀作文选(高中)》1995,(4)

夜晚,坐在灯下看书,心里充满惆怅失落之感,脑中一片空白。于是,我又披了件衣服出门散步。月色昏黄。路上人很少,我低着头慢慢地踱着步子。“考试一塌糊涂,我自己究竟行不行呢?”“唉!”我不禁叹了口气。一阵凉风刮过来,我打了个冷颤,下意识地把衣服裹紧。几片枯黄的梧桐叶从空中飘落下来。“哦,又到秋天了。”想起自己炎夏的一天刚进入高中年级,如今已近深秋,时间不等人;想到自己在这么长的时间内取得的成绩,心中又不禁黯然。  相似文献   

高职通信专业ICT国际化人才培养模式实践     

于正永  杜文龙  朱东进  徐彤 《武汉工程职业技术学院学报》2018,(3)

以通信技术江苏省品牌专业建设为契机,探索和实践了"平台共享、岗位订制、层次递进"ICT国际化人才培养模式。首先阐明了ICT国际化人才培养的必要性,介绍了该模式的基本内涵,明确了该模式的实施流程,最后对实施过程中发现的问题进行了分析和思考。  相似文献