基础数学的创新教学研究     

李应岐  李红文 《高等教育研究学报》2001,24(4):31-33

基础数学的创新教学是培养学员创新能力的关键，本文分析了创新教学实践中应处理好的几个关系，探讨了教学的内容和组织形式。  相似文献   

应该的逻辑——对一种元伦理确证理论的批判     

李红文 《玉溪师范学院学报》2009,25(3):15-20

王海明先生提出了一种具有几何学模型的从"是"到"应该"的推理逻辑.但该逻辑不具有三段论的实质特征,因而不能成为严格的逻辑推理.该逻辑只是符合论,是符合的逻辑,而不是推理的逻辑.而符合论的基础是心理学中的需要理论,但人的需要因其具有层次性、差异性而充满歧异,所以元伦理确证理论最终缺乏可靠的基础.  相似文献   

新课程理念下的课堂教学评价方法初探   总被引：5，自引：0，他引：5  

胡国环  李红文 《广西教育学院学报》2003,(3):13-18

新课程理念产生了新的课堂教学评价观。“以学论教”，评价主客体的平等、互换、互动是新评价理念的课堂教学评价的具体体现。多向、多元相结合是新课程理念下的课堂教学评价基本方法。  相似文献   

阅读困难儿童的字形结构理解能力研究   总被引：1，自引：4，他引：1  

刘翔平  李红文  杜雯翀  李梅 《中国特殊教育》2004,(3):75-78

本文设计了三个考查字形结构理解能力的任务 ,即同音字字义辨别、形旁推理和声旁推理 ,比较了 46个阅读正常组和 39个困难组儿童的字形结构理解能力的差别。研究结果 :1、阅读困难组在同音字字义辨别能力上落后于正常组 ;2、困难组在形旁推理能力上落后于正常组 ;3困难组在声旁推理能力上落后于正常组。研究结论为阅读困难儿童缺少语音和语义的编码的方法和技巧 ,不能理解汉字的各部件或偏旁的组成的形音义的匹配 ,他们学习汉字使更多采用随意的猜测手段。  相似文献   

在游戏中开展课题研究     

李红文 《北京教育(高教版)》2010,(2):9-10

从学生实际出发,在初中开展数学课题学习时,我加入了具有游戏性质的内容,与学生一起设计了“在一张A4纸上挖的洞能有多大”的研究课题。  相似文献   

电网一体化统计分析和一体化停电计划管理系统建设关键技术研究     

李红文  何欣  陈力 《信息系统工程》2015,(3):56-57

近年来智能电网调度技术支持系统、智能化变电站技术快速发展,自动化系统在电网运行过程中采集了大量的历史数据,蕴含了丰富的电力系统运行信息,为进一步挖掘、提炼电网运行内在特质创造了必要的条件。一体化统计分析系统建设加强了国家电网调度系统调度运行信息统计分析管理,保证统计资料的真实性、准确性、及时性;一体化停电计划管理为了解决省级及以上智能电网调度技术支持系统调度管理应用(OMS2.0)中一体化停电计划管理模块的纵向数据交换问题,用于统一国调、分调、省调三级调度机构一体化停电计划数据交换的技术路线及数据格式。  相似文献   

利用多媒体语音实验室讲授《思想政治课》     

李红文 《中国电化教育》2000,(4)

多媒体语音实验室是近几年中等专业学校为外语课组建的专业实验室,除了上一些英语语音课外,大部分时间是闲置。为了提高多媒体语音实验室设备利用率,加之近几年中专学生对《思想政治课》与传统教学的厌倦,笔者尝试利用多媒体语音实验室组织了一次探索性教学,取得了良好效果。多媒体语音实验室是由一台高档计算机和控制器及４０台终端彩色显示器组成。主机软件装有Ｗｉｎｄｏｗｓ９８、Ｏｆｆｉｃｅ９７、视频同播软件等。整个系统可以实现同播ＶＣＤ画面及主机硬盘内有的各种文档及图片,还可以插播讲稿、双向交流等。利用这些先进的多媒体手…  相似文献   

新课程理念下的课堂教学评价方法初探     

胡国环  李红文 《小学教学参考》2003,(3)

新课程理念产生了新的课堂教学评价观。“以学论教”,评价主客体的平等、互换、互动是新评价理念的课堂教学评价的具体体现。多向、多元相结合是新课程理念下的课堂教学评价基本方法。  相似文献   

初一数学课题学习的实践与思考     

李红文 《宣武教育》2008,(4)

知识经济对创造型人才和劳动者的创新精神提出了前所未有的紧迫要求。教育部制定的《义务教育阶段数学课程标准（实验稿）》中在第一学段设立“实践活动”;第二学段为“综合应用”;第三学段设立“课题学习”。  相似文献