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李芸婷 《广州广播电视大学学报》2014,(4):6-9
开放大学在我国是一个全新领域,需要通过资源共享、互惠互利的战略联盟形式提升自身办学能力和水平。作者在总结美国大学联合会经验的基础上,分析我国开放大学的发展特点,提出在开放大学中构建战略联盟的策略及相关保障措施。 相似文献
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学习型学校是学习型组织在学校中的具体体现,也是构建学习型社会的重要组成部分.构建学习型学校要在建立共同愿景的基础上,通过转变领导角色、建立教师发展机制,使每个成员都增强学习意识,在学习中充分利用现代信息技术,不断完善自身能力,在开放和谐的校园环境中,实现自身与学校整体的共同发展. 相似文献
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继续教育是我国现代国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分。多年来,天津市在继续教育的普及和推广方面,取得了丰富经验,但也存在体制机制不健全、发展迟缓、教学内容过时等问题。因此,应在加强继续教育体制机制建设、促进教育资源整合、建立质量评价体系等方面进一步完善,从而健全继续教育体系建设,实现天津教育总体的协调发展。 相似文献
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李芸婷 《初中生世界(初三物理版)》2005,(18)
“破书、废纸、酒瓶、易拉罐呐……”一个用单手推着旧货车的老人,操着苍老而又嘶哑的嗓子常在我家门前吆喝。他就是那个收废品的独臂老人。认识他已经有好几年了。他60上下年纪,中等个儿,背有点驮,皮肤黝黑,嘴唇干裂,两眼常汪着泪,牙齿也脱落了几颗。冬天穿双旧棉鞋,春夏秋都光着脚,套一双胶鞋。衣服很老土,不过倒还干净。老人很善良,当人们午休时,他从不大声吆喝,只是静静地坐在马路边的花池旁等着。也许是出于对老人的同情吧,家里的废品,无论别人怎样吆喝,出多高的价钱我都不卖,就是堆得乱七八糟的,也要等到老人的身影出现。老人很厚道,… 相似文献
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继续教育现代化是继续教育为主动适应社会需求、满足时代转型的需要。依据"继续教育保障"、"继续教育参与"、"继续教育成效"等指标类别,天津继续教育现代化在制度建设、经费投入、信息化程度、继续教育参与率等方面还存在不足之处,需要政府进一步加强对继续教育的重视和投入,制定一系列的监督和奖励机制,在实施远程教育的基础上,试行学分银行,实现学习成果认证,提高社会参与度,从而进一步提升继续教育的成效。 相似文献
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大力开展基于现代信息通信技术的远程教育被视为改善民生的一种国家教育发展战略。广播电视大学在30年的发展历程中,通过不断的探索实践,为我国高等教育大众化、教育公平作出了积极贡献,其教育理念和价值取向也在一定意义上体现了远程教育服务终身学习、学习型社会的发展方向和基本定位。建立富有生机活力的中国特色现代远程教育体系,将是电大教育事业在新时期面对的新挑战。 相似文献
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大学战略联盟是将企业战略联盟运用到大学管理中,通过资源共享、互惠互利,建立的一种松散型合作组织。作者在总结国外先进经验的基础上,分析我国大学战略联盟的理念、管理形式、运行机制,并进一步探讨其实现途径。 相似文献
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