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杜丽君 《中国科教创新导刊》2011,(4):133-133
助学金是否应该发放给超生的贫困生,这是自助学金设立以来,争论最激烈的问题之一,一些地区或学校甚至已经出台并施行了限制对超生子女发放助学金的相关办法。本文通过对该问题争议的具体分析,提出了联系国家政策、具体问题具体分析的三项措施,并建议贫困生自立、自强,用自己的双手摆脱贫困。 相似文献
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对于实施教学设计和活动来说,准确地把握和定位课堂教学目标是最关键的,在课堂实施的过程中,不同的教师所呈现的教学环节和设计的教学任务各不相同。使用"学习目标"代替教学目标主要有两个原因:在日常教学中,"教学"的含义严重退化;在"学习目标导向下",从"学"的角度上,更强调教学目标 相似文献
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杜丽君 《中国科教创新导刊》2012,(9):152-152
成功的问卷设计除了考虑到紧密结合调查主题与方便信息收集外，还要考虑到调查结果的容易得出和调查结果的说服力。这就需要考虑到问卷在调查后的整理与分析工作。本文就综合实践活动中“问卷设计”现象进行细致分析。 相似文献
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数学分层教学法是根据学生数学基础、理解能力、学习习惯、心理素质等各方面所存差异,为面向全体学生因材施教而采用的一种教学方法,其宗旨是为全面推进素质教育,有意识地促进各层次学生的内在潜能的充分发挥,使不同层次的学生都能在原有的基础上得到最大程度的提高。突出学生的主体性,为每一位学生创造出一个最佳的学习环境和发展空间,培养良好的学习品质和提高数学能力。 相似文献
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教师劳动的对象是学生，这是一群有丰富情感、有自觉意识的活生生的人。面对浩若烟海的知识，如何把学生的注意力引入到妙趣横生的意境，激发学生“我要学”的浓烈学习情趣，使之从已知向未知探索，进而迸发出创新的潜能。从教１０年来，我深深感觉到了导言在一节课中的无穷力量。为此，总结出了导言设计的几种方法，以供同行参考。一、精心创设问题情境，导入新课所谓创设问题情境，就是通过教师有目的地设置疑问，创设情境，吸引学生积极参与，主动学习，诱发学生的求知欲，培养学生独立探究的能力，发展学生学习的主动性、独立性和创造性… 相似文献
6.
外来农村劳动者职业技能培训是就业促进工作的重要组成部分,是广大农村劳动者实现素质就业的客观要求。本文分析了苏州市区外来农村劳动者职业技能培训的现状,针对目前培训中还存在的问题,最后提出对策和建议。 相似文献
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本研究以新疆学前双语幼儿园384名维吾尔族儿童为研究对象,通过国际通用儿童语言研究工具和汉语语料库研究方法,探讨新疆学前双语教育情境中民族儿童的汉语发展现状。研究发现了学前民族儿童汉语学习呈现不断递升的发展图景,在汉语理解性语义和表达性语义、叙事语言和学业语言,以及汉语平均语句长度等方面逐渐发展的态势,报告了学前民族儿童汉语入学准备的良好前景;根据学前民族儿童汉语语言学习与发展规律,对新疆学前双语教育提出了整合有序的教育模式的建议;同时针对学前民族儿童与汉语为母语儿童之间的汉语语义发展差距,建议新疆学前双语教育重视引入早期阅读理念和图画书资源,为民族儿童的汉语学习构建高质量的语言输入过程。 相似文献
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杜丽君 《中小学教育与管理》2005,(8):4-5
学会物理交流是当今国际物理教育共同注重的内容，现在各国纷纷将物理交流写进了教学大纲或课程标准。最近我国颁布的新课标中首次提出“能够使物理语言表达问题、展开交流，形成用物理的意识。”“学会与他人合作，能比较清楚地表达和交流解决问题的过程与结果。”由此可见，物理交流是物理素质的一项重要标志，因而在物理教学中要注重创设物理交流的情景，让学生在物理交流中提高物理素质。 相似文献