Web2.0为自主性学习“筑巢”     

陶新权  杜争  安翼 《中国教育网络》2013,(5):65-67

Drupal具有明显的面向对象思想和Web2.0特征。利用Drupal构建的课程教学网站,可通过课外作业引导和督促学生积极开展课外学习,通过在网站上发布课件和各种学习资料,辅助学生进行自我学习。基于虚拟机技术搭建网络实验平台,使得学生的学习不受实验室安排的限制。  相似文献