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以2020年河北省中考理科综合试题物理部分的典型试题为例,从关键能力的视角看试题,客观诊断教学问题,发现问题背后的原因,以期改进课堂教学,发展学生的核心素养. 相似文献
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2007年河北省中考物理学科命题依据<全日制义务教育物理课程标准(实验稿)>和<中考文化课考试说明>,着重考查学生物理基础知识、基本技能的掌握情况和应具有的科学探究能力和实践能力. 相似文献
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杨净鳞 《玉溪师范学院学报》1994,(Z1)
毛泽东诞生于1893年,距鸦片战争的爆发已有四十多年了。西方人的枪炮已野蛮地敲开了中国的门户,一种根本不同于东方文明的异质文明——西方文明以咄咄逼人不容分辨的蛮横气势压向了华夏文明,中华民族又一次面临着深重的危机,甚至是民族历史上最大的一次危机。这一次不仅存有亡国的危机,更有整个文明体系从根本上被颠覆的可能。虽然在历史上汉民族也曾有过多次外族入侵和异族统治的历史,但男敝只是统治权的易手,并不从根本上构成对华夏文明的变动。而这一次则全然不同了。更有甚者,当时国内尚处于满族统治时期,从感情上来说多数汉族人并不那么乐意接受这一点。 相似文献
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学生学习方式的革新是当前学校课堂教改的重点,特别是强调教师和学生角色的转变。经过数年的一线英语教学实践,在各地区同类教师的讨论交流中发现,在课堂中,仅凭教师的讲授,学生的机械操练,很难维持学生的英语学习兴趣和提高学生的综合语言运用能力,如果长期这样下来根本无法完成预期的教学目的,更难以达到熟练用英语交际的目的,而新课程倡导学生主动参与, 相似文献
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从浅层学习的“教教材”到深度学习的“用教材教”,既是创新,又是飞跃;既是落实学生核心素养的指南,又是培养学生关键能力、必备品格、促进学生全面发展的重要举措。这样既能减少学生过重的机械重复练习,又能培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。对此,教师应结合中考试题的动向分析,探究深度学习的持续性、体验性、关联性、理解性、批判性、探究性与反思性特征,以及核心素养指向下的“学什么”“怎么学”“学到什么程度”与“怎么评”策略,以为课堂教学改革奠定基础。 相似文献
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中日两国同属汉字文化圈,两国语言之间存在大量同形汉字词汇。这些词有的在形式、意义方面相同或相近,有的却形同义不同。对学日语的中国学生来说,同形词既有容易理解和掌握的一面,又会因为对同形词的了解不够而导致误用。本文就中日同形词的异同进行探讨,并提出在日语教学中应该注意的问题。 相似文献
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社会公德是社会道德体系的重要组成部分,是公民在社会公共生活中应当遵循的最基本、最起码的社会公共道德原则,是社会共同利益的反映,也是社会文明程度的体现。社会公德意识是衡量一个人道德修养水平和文明程度的重要指标。当代学生作为祖国未来的建设者和接班人,作为全面建设小康社会的生力军,必须具备良好的公德素质。 相似文献
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"自主、合作、探究"的学习方式的确让课堂呈现出一种生命的活力和张力.但审视我们的课堂,不难发现那热热闹闹的背后缺少冷静、有深度的思考.只有当我们的学生真正成了学习主人,学会了独立思考,能够探寻属于自己的答案的时候,我们的教育才开始走向成功. 相似文献
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科技的飞速,发展影响了人们生活的方方面面,电脑技术的发展与普及,对设计界产生了深远的影响,就像印刷告别了铅与火一样,设计师们告别了画笔,颜料和调色板,拿起了鼠标敲击着键盘,艺术的灵感不再仅仅通过纸、笔、画布来表现,来传达,更可以通过电脑这种新的表现手段来表现、随着互联网对生活的日益渗透、多媒体技术的不断发展,不仅仅是平面设计广泛地应用电脑技术更出现了网页设计,多媒体设计等新的设计领域。面对瞬息万变的技术与设计潮流,设计师们一方面要不断更新自己的设计观念,提高自己的艺术水准,追赶一波又一波的设计潮… 相似文献
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