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谈新课改下生物课堂中的多媒体教学 总被引：2，自引：0，他引：2
新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位学生的发展,在教学中体现学生的主体性和教师的主导性。这就要求在生物课堂中使用多媒体教学法既要体现传统的直观教学原则,更重要的是要注重学生的主体地位,增加师生互动性,以培养学生的创新精神和实践能力。一、选用适宜的多媒体教学软件在生物教学中很多的重点和难点往往是生物的微观结构、形态特征、动态的生理生命过程、生物行为,以及生物的多样性、生态系统的展示等,在制作生物学多媒体课件时,要根据这些内容和教学需要,选择适当的软件素材,并进行集成制作。如MicrosoftPowrpoint是我们最… 相似文献
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杨学切 《中学物理教学参考》2007,36(4):11-13
题记:面对举步维艰却又不可能逆转的新课程改革,作为一名普通教师该采用什么样的态度呢?面对新课程改革的困境,我想我们正确的态度应该是改变自己的教育行为、教育手段.因为当自己改变后,眼中的教育景观自然也就跟着改变了.如果你希望看到现实的教育景观改变,那么第一个必须改变的就是自己的课堂教学.新课程的实施是"贴地面步行,不在云端舞蹈".所以,物理课堂的教与学是新一轮课程改革的主阵地;教不越位,学要到位是落实高中物理新课改理念的实践经验.一、教不越位,是落实高中物理课改理念的关键新课改强调学生是学习的主体,强调学生要通过能动的探究性的学习活动,实现自主性发展.但"探究性学习"不是对学生放任自流,它重视学生的"学",也重视教师的"导",强调教师的科学指导是前提条件和主导,强调教师要充分发挥主导作用,处理好"教"与"学"的关系,启发并指导学生掌握一定的条件,不断促成学生由不知到知的转化.因此,课堂上"教"必须致力于"导",服务于"学".教不越位,是实现课堂探究性学习的关键.怎样才能体现教师的引导既到位、又不越位呢? 相似文献
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立井井型大,井深近千米,地质和水文地质复杂,开采深度的加深,软岩巷道支护问题必然更加突出.因此,应认识和研究立井软岩特性,寻求技术可行、经济合理的巷道支护设计施工.本文主要阐述了立井巷道支护设计与施工的工程概况、围岩特性、围岩变形特征、支护设计和支护施工等问题. 相似文献
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党的十四大确立了“建立社会主义市场经济体制”的目标,为经济宣传提出了全新的任务,同时也使新闻媒介面临新的机遇与挑战.多年来,经济新闻宣传中存在的业务性过强,数字太多,形式单调、呆板等现象,一直困扰着新闻界.市场经济体制目标的提出,为新闻界从根本上解决这一老大难问题,客观上提供了重要条件. 相似文献
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《御定历代题画诗》匡谬 总被引：2，自引：0，他引：2
杨学是 《乐山师范学院学报》2002,17(3):46-49
由清朝陈邦彦等人奉敕编辑校刊的《御定历史题画诗》是一部大型的专类诗集。该书唐人题画诗部分全由《全唐诗》中辑出。由于该书编选过分依赖《全唐诗》，忽略唐人作等原始资料，加之该书选诗标准的缺换、编选方法的不当以及编选、 校订人员的疏忽，从而造成了严重的失检现象。本就此对该书唐人题画诗部分做了初步的辑遗纠错的整理工作。 相似文献
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杨学是 《绵阳师范学院学报》2002,(1)
杜甫的题画诗为研究唐朝绘画史提供了宝贵的第一手材料,开画家比较研究之先河。杜甫的题画诗具有于沉郁外又见激昂,顿挫中见出飞动的艺术特色。杜甫题画诗中提出的艺术主张对后世的文艺发展产生了极大的影响。 相似文献
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<正>1题目核孔是具有选择性的核质交换通道,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能,图1为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,下列相关叙述正确的是 相似文献
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杨学 《学生之友(小学版)》2013,(4):95-95
本学期,学校大队部布置在每个班级设立“小小科学院”,采用自愿报名的形式开展小课题的研究。笔者身为班主任,接到这样的任务真是犯起难来,想到搞课题研究也只有到了大学才可以完成的事情,现在孩子还这么小怎么能开展课题研究呢？更何况班主任平时抓班级常规管理还忙不过来,更别说把精力放在孩子的小课题研究上？再说笔者也不是科学方面的专家,也无法给孩子的研究提供理论支持,这怎么能够开展下去呢？ 相似文献