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范仲淹《岳阳楼记》:"庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之."其中"越明年"到底是指哪一年?这与如何训释"越"有很大的关系,而对"越"的训释不同,又关系到滕子京重修岳阳楼到底是在哪一年的问题. 相似文献
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论“名而动”结构的来源及其语法性质 总被引：2，自引：0，他引：2
要认识子产而死这样的名而动结构到底是一种什么性质的语法结构,有两个问题必须弄清楚:一是这一结构的来源,二是连词而的语法功能。本文认为,连词而的基本语法功能是标记两度陈述,即而连接的一定是两个在句法结构中具有述谓功能的成分。在名而动结构中,名原本是一个判断句的谓语部分,它和而后的动通过而连接构成一个复杂谓语形式,共同对句子的话题性主语加以陈述。名而动来源于话题性主语+名而动句法结构省略话题性主语。名而动中名具有类意义的语义特征。文章还对时间名词+而+动给予解释。 相似文献
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杨荣祥 《中学英语园地(高三版)》2005,(2)
一、寻替身:根据A句意思,完成B句,使两句的意思基本相同。1.A.Theyareworkingnow.B.Theyarenow.2.A.Couldyouhelpmedomyhomework?B.Couldyouhelpmemyhomework?3.A.CanIuseyourbike?B.CanIyourbike?4.A.Jackisafriendofmine.B.Jackisoneof.5.A.Thankyouverymuch.B.Thanks.6.A.Lucyisinaredskirt.B.Lucyisaredskirt.7.A.Itstimetoplaygames.Ⅹ.1.in,coat,likes2.weather,windy,cloudy3.birthday,October,twen-ty-ninth4.works,hard,at,his,favourite,subject5.fly,kite,with,on B.Itstime.8.A.Your… 相似文献
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when与what time都可以用来询问时间,相当于汉语的“什么时候”,它们有时能相互通用,但在多数场合下却不能通用。它们之间的异同点主要有三点: 相似文献
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有这样一个句子My teacher's nameis Gao Hui.“在这个句子中出现了在名词后面加上“’s”的现象,这种现象在语法上我们称它为“名词的所有格”。同学们很有必要对这种语法现象有所了解和掌握。名词所有格的构成是在名词的后面加上“’s”,它表示该名词对其后面所紧跟的人或物的所有关系,译成汉语时往往可以译作“……的”,如本文上段中提到的“My teacher’sname(我的老师的名字)”。如:my father'sfriend(我的父亲的朋友),his sister's class-mates(他姐妹的同学),Kate’s brother'sroom(凯特的兄弟的房间),等等。另外,在学习所有格时我们还要注意下面两点: 相似文献
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一年多来我们在党的领导下深入学习了党的教育方针,批判了资产阶级教育思想,明确了教育的目的与任务,在中学数学教学方面已经取得了不少经验和成绩。在数学教学中如何具体地贯彻教育方针,不断地提高教学质量,是大家迫切需要解决的问题。现在中学数学教学中要改革的地方很多,问题很多,原因也很多,只有依靠大家深入展开讨论,进行分析研究。在统一认识方针的精神实质以后,才有可能作出初步的结论。现在就我个人的一些看法,提请同志们批评指教。 相似文献
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上海市1956年第一届中学生数学競賽于1956年3月开始筹备6月結束,勝利的完成了这一次競賽任务。数学競賽在中國数学史上还是創举,它影响的面很廣,对青年学生的印象也很深,为了今后能更好的更廣泛的开展数学競赛,我們謹將这次競賽的情况簡述于后,希望同志們批評指正。敘述內容分为下面三个部分: 相似文献