刍议知识经济时代给图书馆带来的挑战     

汤韶敏 《文教资料》2006,(15):211-212

所谓知识经济是“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用为最重要因素的经济”。知识经济时代是以知识资源的占有、配置、生产、分配和使用为最重要因素的经济时代。知识经济以知识为资本,以高技术生产为支柱。在知识经济时代,图书馆占有极其重要的地位,它为知识经济的发展提供知识信息,提供智力支持。知识经济时代的到来对图书馆来说既是挑战,也是难得的机遇,图书馆事业走出低谷,进入大发展的时机即将到来,图书馆应及早行动,抓住机遇,迎接挑战。知识经济时代是与过去的工业经济时代完全不同的时代,其特征是知识作…  相似文献   

关于学校体育课程评价体系与频度的构建研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐焰  余锦  汤韶敏 《安徽体育科技》2010,31(6):44-47

从高校体育课程评价体系现状切入,采用文献资料、问卷调查、层次分析、社会学统计原理和方法,对目前学校体育课程评价体系结构、评价内容权重和评价频度存在的问题进行讨论、研究,并在此基础上提出构建多元化体育课程评价体系、评价办法和评价频度新思路。  相似文献   

普通高校体育课程学生成绩多元化评价体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐焰  汤韶敏  廖钰珊  曾播思  余锦 《武汉体育学院学报》2010,44(11)

从我国现行的普通高校体育课程评价体系中存在的问题入手,对评价体系进行优化设计,构建出更为合理的普通高校体育课程评价体系,以求更好地推动我国高等学校体育教育的发展,进而促进我国普通高校在校大学生的体质健康.  相似文献   

高校体育课程评价体系的构建   总被引：3，自引：1，他引：2  

徐焰  郭鼎文  汤韶敏  蒲毕文  廖文辉 《体育学刊》2010,17(12)

采用层次分析法,对高校体育课程评价体系进行建模和实证分析.构建出一套有5个1级指标和13个2级指标构成的评价指标体系,经实践检验该体系既能反映大学生体育课程学习现状,且具有操作性强的优点.  相似文献