试论学校的社会组织特性     

王则兴  曹亮  洪旺 《当代教育科学》2011,(13)

作为一种社会组织,学校具有独特的性质与特征。学校是一种技术性很强的专业组织,是能够长期向周围社会和个人提供专业化教育教学的服务性组织。从社会学的角度来看,学校应当充分发挥其社会组织的功能,为人的发展和社会发展做出积极的贡献。  相似文献   

我国部分青少年篮球运动员掌纹特征研究     

王则兴  董立叔 《天津体育学院学报》2006,21(2):154-156

通过掌纹试验方法对武汉体育学院篮球少年甲组运动员进行皮纹测试，研究了少年甲组篮球运动员的掌纹特征。结果表明：少年篮球运动员的掌纹特征呈规律性分布；少年甲组篮球运动员的通贯掌纹出现率、屈肌线短和指三叉缺失均低于普通人群；Atd角小于其他项目的人群。  相似文献   

人文教育在高校体育教学中的运用     

金萍  王则兴  姜雨峰 《中国成人教育》2007,(10):149-150

人文精神是科技创新、科技发明的先导,人文教育是培养大学生创新能力的基础.在高校体育教学中加强人文教育是完善大学生人格的需要,人文体育观的建立是推动高校体育教育可持续发展的重要动力.贯彻人文教育在高校体育教学中的运用,必须加强教师自身人文素质修养,加强大学生人格教育,营造良好的校园体育文化氛围.  相似文献   

休闲体育产业与经济发展指标关联效应实证研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

王大鹏  李国强  蒋忠伟  王则兴 《成都体育学院学报》2012,38(9):16-20,29

采用灰色关联分析法和回归预测分析法,以京津冀地区为实证对象,对其休闲体育产业与经济发展相关指标的关系进行实证研究。主要结论:休闲体育产业与经济发展相关指标关联度较高的有地区生产总值、第三产业、金融业和第二产业;关联度较小的有第一产业和人均可支配收入。休闲体育产业与经济发展指标相关之间的回归预测模型具有统计学意义,并具有较高的预测精度。京津冀地区在该时期内休闲体育产业的发展对地区生产总值、第三产业、金融业和第二产业效用作用具有显著性,而对第一产业和人均可支配收入的效用作用不具有显著性。  相似文献   

论高校体育教学对教师素质的要求   总被引：2，自引：0，他引：2  

王则兴  李晓君 《中国成人教育》2007,(9):73-74

21世纪对高校体育教师提出了更高的要求,每一位体育教师都应全方位构建和提高自身素质,以适应社会发展的需要,完成时代赋予的使命。作为一名合格的普通高校体育教师应该注重自身道德素质、心理素质、专业素质、创新素质及信息素质的提高。  相似文献