电喷发动机教学平台的开发与研究     

王奎洋  唐金花  彭富民 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,12(6)

针对目前汽车专业教学的机遇和挑战,通过软、硬件的设计与开发,研制了一种具有智能故障设置功能、可视化的电喷发动机教学和科研平台.该平台以电喷发动机台架与检测主机为主体,运用微电子技术、计算机技术和人工智能技术,实现了智能故障设置、主要信号的数字与波形显示、信号模拟以及利用故障诊断专家系统引导学生进行故障诊断等功能,能帮助学生更快、更好得掌握电喷发动机的相关知识,对提高汽车专业的教学质量将起到重要作用.  相似文献   

汽车发动机测控系统的开发与研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

王奎洋  唐金花 《中国科技信息》2005,2(23):77

本文介绍了一种基于CAN总线和模糊PID控制技术,应用VC 作为软件开发平台的汽车发动机智能测控系统的设计方法及其功能,并且运用MATLAB/SIMULINK对传统的PID控制和模糊PID控制进行仿真比较,确定方案的优越性,同时给出了系统硬件和软件的设计方法。经试验表明,该系统具有结构简单,可靠性好等优点,具有广阔的应用前景。  相似文献   

德国教学模式在职业学校汽车专业骨干教师培训中的应用     

王奎洋  贝绍轶  李国庆 《职业技术教育》2009,30(35)

江苏技术师范学院汽车工程学院结合学校所承担的国家级中等职业学校骨干教师培训工作,根据德国教学模式和汽车专业培训的特点,在汽车专业培训中采用德国双元制教学体系、小班化教学方式、模块化教学方法、项目教学方法等,极大地提高了培训的效率与质量.  相似文献   

行为导向教学法在汽车电器与电子控制技术课程教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

王奎洋  唐金花 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(2)

针对汽车电器与电子控制技术课程内容的特点和传统讲授教学方法的不足,结合应用型本科人才培养模式的要求,对行为导向教学法及其在汽车电器与电子控制技术课程教学中的应用进行了初步的分析与研究,并通过实例对案例教学法与项目教学法的具体应用进行了详细分析。  相似文献   

基于“互联网+”的中职汽车类专业混合式教学模式构建     

唐金花  王奎洋  蒋科军 《职教通讯》2021,(1)

基于“互联网+”的混合式教学是在现有教学模式的基础上借助互联网平台,实现二者优势互补的一种混合教学模式。现有的中职汽车类专业教学模式存在教学主体单一、教学平台单一和教学评价单一化的弊端。基于“互联网+”发展理念,构建了中职汽车类专业“双主体四环节两平台”的混合教学模式,并通过具体实践验证混合式教学模式的有效性,结果表明,其可以促进课堂智慧教学,强化教学共同体,提高中职汽车专业教学效率及效果,具有较高的借鉴和推广价值。  相似文献