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1.
王悦琴 《甘肃教育》2008,(13):37-37
非智力因素是指人在行为活动中表现出来的较为稳定的个性特征,主要包括兴趣、动机、理想、气质、习惯、品德和意志。它在人的行为和心理活动中,起着动力性和方向性的作用。中学阶段,尤其是高中阶段,一些数学基础原本不错的学生成绩一再滑坡,步入了学困生的行列。  相似文献   
2.
随着电教手段在各科教学中的普遍运用,越来越多的实践者深刻认识到:电化教育在语文教学中有着独特的美育功能.在语文教材中,诗歌、散文、小  相似文献   
3.
排列组合问题是高中数学中的重要内容,近几年的高考试题除了考察简单的排列组合问题外,还考察其与概率统计相结合的题型,占有很大的分值,虽然这类题型多属简单或中等难度的题目,但往往因实际问题的变化而种类繁多,所以掌握一定的解题策略非常必要,  相似文献   
4.
在全球化和知识经济时代,人才资源是最重要的战略资源,人才资源能力则从根本上决定着一个国家的核心竞争力和综合国力。当前我国人才资源能力建设水平尚属于较低国家或地区的行列,因而实现中国跨越式发展的根本出路就在于以能力建设为核心的人才战略的实施。由于导致我国人才资源能力建设弱化的原因是多方面的,任何单方面的措施都很难完全凑效,因而必须进行整体思考,加速人才资源管理体制的创新,以求从根本上提高我国人才资源的能力水平。推进人才强国战略的实施。  相似文献   
5.
基础教育实现由应试教育向素质教育的转轨,是我国经济和社会发展对人才规格的必然要求。马克思主义的人的全面发展理论是素质教育的理论依据,而素质教育则是人的全面发展理论在我国现阶段教育目标上的具体体现,也是实现人的全面发展的唯一正确的教育途径。 作为教育目标,人的全面发展与素质教育在现实性上是一致的。 早在自由资本主义时代,马克思主义创始人就根据社会化大生产发展的客观需要,针对旧的分工所  相似文献   
6.
表现欲是人类对自我抱有期望与信心的显示。特别是中学生,表现自己价值的心理特征尤为明显。当学生的这种心理得到满足时,便会产生一种自豪感,从而形成学习的动力。在数学教学中,教师应从哪些方面人手来培养学生的表现欲呢?  相似文献   
7.
唯物辩证法认为事物是作为系统而存在的,整体性是系统的根本特征。创新人才的素质构成也具有不可分割的整体性。宽厚的知识基础、良好的智力能力、积极的个性特征三者的有机统一和协调发展,方能成就创新人才。  相似文献   
8.
在全球化和知识经济时代,人才资源是最重要的战略资源,人才资源能力则从根本上决定着一个国家的核心竞争力和综合国力。当前我国人才资源能力建设水平尚属于较低国家或地区的行列,因而实现中国跨越式发展的根本出路就在于以能力建设为核心的人才战略的实施。由于导致我国人才资源能力建设弱化的原因是多方面的,任何单方面的措施都很难完全凑效,因而必须进行整体思考,加速人才资源管理体制的创新,以求从根本上提高我国人才资源的能力水平,推进人才强国战略的实施。  相似文献   
9.
共产党员发挥先锋模范作用,是由党的性质决定的。本文从政治理论学习、完善制度、落实政治待遇、通过强化支部建设、丰富精神文化生活等角度,注重协调、深入调研、创新老干部工作的整体水平,为离退休干部党员的发挥先锋模范作用营造良好氛围探索新时期离退休干部党员发挥先锋模范作用的新途径,以适应新形势的发展。  相似文献   
10.
用换元-数形结合法求三角函数最值   总被引:1,自引:0,他引:1  
换元和数形结合是中学数学教学中一种重要的思想方法和解题工具,其目的是把复杂、生疏的问题转化为简单、熟悉或直观的问题来解决;其方法是在解决某一数学问题时,将其中某个函数式(fx)作为新变量t,即通过令t=(fx)将问题化归为易于求解的问题,确定所换元t的范围,画出图形,使原问题得到解决.下面举例说明换元-数形结合法在求解三角函数最值中的应用.例1:求函数y=sin2x+4sinx+a(a为小于0的常数)的最小值.解:令t=sinx,则-1≤t≤1,从而原式可转化为:y=f(t)=t2+4t+a.数形结合(如图1)可知,当t=-1,即sinx=-1时,y取得最小值,从而ymin=f(-1)=(-1)2+4×…  相似文献   
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