[Cu~(2+)(phen)(SCN~-)_2]_n配合物的合成及晶体结构     

杜仲祥  王灵芝  吉苏宁 《洛阳师范学院学报》2007,26(2):67-69

以1,10-邻菲咯啉为配体,合成了标题配合物,该化合物的分子式Cu2+(phen)(SCN-)2,分子量359.90,采用经单色化的Mo ka(λ=0.71073)射线测定,共收集3850个衍射点,其中独立衍射点1555个,[Ι>2ó(I)]可观测点数1233个。结果表明该化合物属单斜晶系,C2/c空间群,其晶胞参数:a=1.4067(3)nm,b=1.03281(18)nm,c=1.02975(18)nm,β=111.104(2)o,V=1.3957(4)nm3,z=4,Dc=1.713g.cm-3,μ=1.859 mm-1,F(000)=724,s=1.024,(Δρ)max=0.307e-3和(Δρ)m in=-0.305e-3。该配合物是四配位的平面四边形结构。  相似文献   

新闻记者的人格魅力     

王灵芝 《记者摇篮》2007,(3):31-31

作为一名新闻记者,其人格魅力在新闻采访中有相当的公信力。一名记者如果没有足够的人格魅力,他就不能成为一个受欢迎、受敬重的记者。有道是:“铁肩担道义,妙手著文章。”铸成这铁肩的,正是新闻记者的人格力量。构成这一人格力量的细节有很多,但笔者认为,新闻记者的人格魅力大致应有几个方面。  相似文献   

高校专业课程双语教学效果的影响因素研究——基于学生需求调研的分析     

艾蔚  王灵芝  徐吟川 《教育教学论坛》2015,(26)

高校专业课程双语教学正在得到各方的认同,但其中的问题也不可忽视。虽然教师已投入大量精力从事双语教学,可课程设计对学生需求的关注不多,这直接影响了学生的学习积极性,降低了双语课程的接受度。本文从地方高校专业课程双语教学现状及问题中,发现学生需求在双语课程设计中被忽略,而学生才是双语教学成败的关键。于是,我们围绕学习需求设计双语教学调查问卷,并通过问卷数据分析,形成了提升专业课程双语教学效果的建议。  相似文献   

对高校金融专业全英课程体系建设的思考与探讨     

王灵芝  艾蔚  徐吟川 《湖北函授大学学报》2015,(8):162-163

经济全球化对高校人才培养模式提出了新的要求,全英语课程体系建设是培养具有国际竞争力高素质人才的重要举措。本文说明了全英语课程体系建设的目的,探讨了高效专业课程全英语教学中存在的问题,并为促进高校专业课程建设科学健康发展提供了建议。  相似文献   

网络舆情群体极化的心理学动因及二维效应     

王灵芝 《宜春学院学报》2015,37(5)

网络舆情群体极化现象的产生有很多因素,其中网民群体心理因素是重要原因.本文通过对网络舆情群体极化理论的梳理,阐明网络舆情群体极化的心理学动因主要有网络舆情主体的群体认同心理、网民的选择性接触心理、网民群体的集体无意识、网民群体的从众心理和非理性等,并从正负两个维度对网络舆情群体极化的效应进行分析.  相似文献   

中国高校人文社科研究的绩效评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

王灵芝 《软科学》2012,26(4):67-70,81

首先构建了中国人文社科高校科研绩效的分析框架,从科技产出、投入要素贡献、投入产出效率三个角度进行分析。研究结果表明:从绝对总量看,各高校人文社科水平相差极大;从投入要素的贡献看,科研经费投入与科研人员投入的回归系数总体不高,科研经费的回归系数高于科研人员的回归系数;从投入产出效率看,中国高校人文社科研究的效率偏低,科研经费的利用效率略大于科研人员的利用效率。总体上,中国高校人文社科研究的绩效总体不高。回归分析与DEA分析虽然是两种完全不同的分析方法,但它们的结果是可以互相验证的。  相似文献   

现代汉语介音的性质:以[i]为例     

王灵芝  罗红昌 《宜宾学院学报》2010,10(8)

传统理论认为:含有介音的音节为CMVX,介音属于韵母.通过实验表明:端木三提出的CVX模式和复合音理论对于含有介音的音节的分析更为符合实际,即介音M和声母的关系更为密切,二者往往形成CM形式的复合音.  相似文献   

改革化学实验教学模式,提高学生综合素质     

杜仲祥  胡普州  王灵芝 《洛阳师范学院学报》2005,24(5):155-156

<正>在多年的实验教学实践中,我们从教学方法、教学内容的改革,到课程体系、误程结构的优化曾做了大量的工作,对实验教学的发展起到了积极的推动作用.但这些改革,涉及到实验教学模式的较少.笔者认为,实验教学模式也是影响实验教学效果的重要因素之一.为此,我们探  相似文献   

“输出假设“对高职英语教学的启示和指导作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

王灵芝  符永道 《职教论坛》2004,(26):21-22

从介绍国外“输出假设“方面的研究情况入手,讨论了输出提出的背景、意义、作用及对高职外语教学的启示和指导作用.指出英语教学过程中,强化输出是解决“高分低能,哑巴英语,费时低效“的主要途径,同时也符合高职教育特点和要求.  相似文献   

政治选择题解题三步骤     

王灵芝 《第二课堂(小学)》2008,(4):49-53

选择题作为高考命题的一种基本题型,无论在文科综合能力测试中还是在政治单科考查中,都一直占有十分重要的地位。选择题是由题干、题支(也称选项)构成的。  相似文献