小班幼儿艺术审美能力培养现状个案研究     

王莉洁 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):14

随着素质教育的逐步开展,特别是《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,艺术审美教育已经成为幼儿实施素质教育的重要内容和有效途径,得到了教育界的广泛关注。通过采取个案法,对小班幼儿艺术审美能力培养现状进行案例研究,指出当前幼儿艺术审美存在的不足,并在此基础上提出一些改进建议。  相似文献   

学习困难儿童学习主观幸福感及其提升策略     

王莉洁  沈贵鹏 《中小学心理健康教育》2010,(24):11-13

学习困难儿童在学习上存在一定程度的困难,学习过程中通常处于被动状态,学习幸福感普遍较低,教育的本义在于使人幸福,在教育实践中要特别关注学习困难儿童。学习困难儿童的学习主观幸福感受到来自家长、学校教师、自身三方面因素的影响。面对多方面影响因素,要多管齐下,转变父母教养方式,优化学校教师教育,改进自身的学习策略,从而提升学习困难儿童学习的主观幸福感。  相似文献   

低年级起步作文的思考     

王莉洁 《教学随笔》2015,(2):112

本文针对当前小学低年级作文现状进行针对性分析,根据实际教学经验,对目前低年级起步作文进行思考。  相似文献   

矫正与发展并进：学优生心理教育策略研究     

王莉洁  沈贵鹏 《教育科学论坛》2011,(2):62-64

学优生通常指在学业成绩上表现优秀的学生，对学优生认知、情绪情感和意志方面的心理特质分析，有助于对其展开心理教育。矫正与发展并进，是学优生心理教育的应有取向。关注学优生心理问题，实施矫正性心理教育，帮助他们矫正强迫偏执、好胜嫉妒、失落敏感等不良心理，使之恢复正常的发展机能。保持心理健康。  相似文献   

大学生异性交往障碍及其辅导     

沈贵鹏  王莉洁 《中国轻工教育》2010,(1):92-94

异性交往在大学生的生活中占有十分重要的地位,异性交往是大学生心理健康的主要影响因素之一,而异性交往障碍使大学生面临许多心理健康问题。本文通过调查在校大学生异性交往的现状．分析其中的心理困惑与心理障碍,在此基础上进一步提出教育辅导建议。  相似文献