排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
创造性思维是创造能力的核心 ,从小使学生在学习自然知识的过程中学会学习 ,促进思维的发展 ,对于发展学生的创造性思维有着深远的意义。在小学自然教学中应注重多动手、多设疑、多发言、多比较 ,培养和发展学生的思维能力。1 勤动手 ,促进思维思维始于动作。动手操作与学生的思维发展有着密切的关系 ,动手操作可以让学生获得感性认识 ,为学生进行创造性思维提供支柱 ,从而帮助他们理解新知。同时动手操作符合小学生好动的特点 ,可以吸引小学生把注意力集中到有意识的教学活动中来。在操作中 ,学生对自然知识的感知最强烈 ,形成的表象也最… 相似文献
2.
创造性思维是创造能力的核心,从小使学生在学习自然知识的过程中学会学习,促进思维的发展,对于发展学生的创造性思维有着深远的意义.在小学自然教学中应注重多动手、多设疑、多发言、多比较,培养和发展学生的思维能力. 相似文献
1