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针对日益严峻的恶臭污染问题,依托先进的学科建设平台,设计了恶臭嗅觉测定研究性教学实验。该实验将国标三点比较式臭袋法和欧标动态嗅觉仪法进行对比研究。实验结果表明,动态嗅觉仪在恶臭浓度测定方面具有更高的精度、可重复性和准确性。实验采用"引导—探索—实验—掌握"的研究性教学模式,通过让学生自主设计实验方案、全面参与嗅辨过程并获得实验结果,使学生掌握了恶臭嗅觉测定法的基础知识,了解了国际先进恶臭监测设备的结构和功能,为学生今后从事恶臭领域的研究提供了良好的基础。  相似文献   
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应用气相色谱法,采用FID检测器,对腈纶、丙烯腈废水中的有机物含量进行了定性和定量分析。结果表明,该类废水中含有丙烯腈、己烷和邻苯二甲酸二乙酯。该方法定量准确,有机物回收率为97.23%~101.89%,相对标准偏差最大为0.1874。  相似文献   
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应用气相色谱法,采用FID检测器,对腈纶、丙烯腈废水中的有机物含量进行了定性和定量分析。结果表明,该类废水中含有丙烯腈、己烷和邻苯二甲酸二乙酯。该方法定量准确,有机物回收率为97.23%~101.89%,相对标准偏差最大为0.1874。  相似文献   
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腈纶废水的微波处理研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
应用微波技术对腈纶废水进行了降解处理,考察了反应时间、微波功率、溶液的酸碱性及催化剂对降解反应的影响,并考察了最佳反应条件下腈纶废水的可生化性能.实验结果表明,微波法处理腈纶废水的最佳条件为:反应时间为20s,功率为中档,初始pH=3-5;二氧化锰和二氧化钛两种催化剂对降解反应的催化效果比较明显,当每1L废水中加入1g此催化剂,pH=3-6时,化学需氧量(COD)去除率可达60%.  相似文献   
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《大气污染控制工程》教学方法探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
大气污染控制工程是各高校环境工程专业的必修课程,也是很多高校的考研课程.针对该课程的特点及教学工作中遇到的一些问题,本文提出了一些改革思路,对课程教学内容进行了调整,充分运用多媒体等现代化教学手段,重点难点突出,实行启发式教学并与实践教学相结合,进一步完善该课程的教学,为学生的学习和就业打下良好基础.  相似文献   
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文章对大庆石化公司节能减排的情况进行了分析和探讨,提出应从优化资源配置、炼化一体化、提高装置技术水平、清洁生产、区域联动等方面入手,推进我国石化行业节能减排工作的进行。  相似文献   
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大气污染控制工程是我校环境工程专业的专业必修课程,由于授课学时的限制,不能对所有内容进行讲解,另外学生学习时理解起来有些抽象,会感觉课堂枯燥,知识点难于掌握等。本文从教学内容、教学方法、教学工具及加强实践性教学环节等方面进行了一些新的教学方法改革探索,提高了课程教学的教学质量和教学效率,为学生的学习和就业打下良好的基础。  相似文献   
9.
本文通过分析目前环境工程专业建设中存在的问题,提出环境工程特色人才培养模式建立的重要性。然后结合中国石油大学(华东)的实际情况,从培养目标、培养方案、培养模式等方面探讨了可供参考的特色人才培养方式,强调培养方案的实施应从加强基础、优化课程设置以及实践教学等方面入手。我们也看到本校通过合理的人才培养模式培养了一大批高素质的服务于石油石化行业的特色人才,在环境工程毕业生就业方面取得了可喜的成绩。  相似文献   
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