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1.
<正>锦囊是指用锦制成的袋子,多用于藏诗稿或机密文件;而锦囊妙计原意指封在锦囊中的神机妙策,现比喻能及时解决危急或疑难问题的巧妙办法.本文中的"学习锦囊",是指帮助学生解决在学习过程中所遇到的问题的一种巧妙的、便捷的工具,而使用"学习锦囊"的目的就是对如何建设数学高效课堂进  相似文献   
2.
3.
一、求多个二项式的积(和)的展开式中条件项的系数 【例1】(2007,江苏)若对任意的实数x,有x3=a0+a1(x-2)+a2(x-2)2+a3(x-2)^3,则a2的值为( ) A.3 B.6 C.9 D.12  相似文献   
4.
解决数学问题时,通过图形表征与代数关系的转化,以数辅形,以形助数,使代数问题化繁为简,化难为易,化抽象为具体,这种转化思想是数学的核心思想之一——数形结合思想.  相似文献   
5.
中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形有联系,这个联系通常称为数形结合.在应用过程中有两种表现:一是借助数的精确性来阐明形的某些属性;二是借助于形的几何直观性来阐明数之间的某种关系.若能把数与形进行巧妙结合,并灵活运用,将给我们的解题带来很多方便,下面结合例题,予以说明.  相似文献   
6.
中小学新课程改革要求课堂教学中要切实落实“自主、合作、探究”的理念,把学习的主动权还给学生.通过研究,我们发现在实际教学中可以通过重视预习,培养学生自主探究的习惯;敢于放手,给学生足够的思维空间;抓住关键,激发学生自主探究激情;知识精讲,还给学生更多思考时间等方式落实新课程理念.  相似文献   
7.
本文基于2022年全国高中数学联赛A卷平面几何题的证法分析,以2022年全国高中数学联赛A卷某道试题为例,具体论述这道试题的四个论证步骤,从中总结解决这道例题的关键能力点和着力点,得出提高学生解决平面几何问题能力“关键在于加强学生辅助线思维分析训练”的结论,并提出以百色高级中学学生样本为例进行对比实践研究的思路。  相似文献   
8.
知识与技术技能分开评价、国家职业资格框架尚未形成等现实,影响了人才培养的质量。随着1+X证书制度的推行,应用型本科高校人才培养机制将得到全面完善,校企合作模式将得到深度融合。同时,也要面临师资能力不足、专业设置需调整、理实并重不凸显、管理制度不匹配的挑战。基于此,应用型本科高校人才培养应从以下几个方面着手:加强师资建设,提升教师能力;强化办学理念,突出专业特色;优化人才培养方案,重构课程体系;深化人才培养模式,提升人才培养质量;创新管理体制,完善激励机制。  相似文献   
9.
“双高”背景下地方应用型高校专本衔接人才培养探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
10.
唐奕清  肖福流 《广西教育》2014,(14):121-122
对近三年来全国各省市高考题中的三视图问题进行分类整理,探讨三视图高考题的解题技巧及教学建议。  相似文献   
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