走向生态型网络教研     

钟柏昌  胡昭琼  李艺 《教育理论与实践》2011,(11)

生态型网络教研是一种新的网络教研思路,它以生态取向的教师专业发展观为指导。在内环境方面,关注教师专业发展的背景,提倡构建基于教师分工合作的网络教研链;在外环境方面,强调打通网络教研与现实教研联系的关节,建立互补共生机制,实现两者的和谐共生、优势互补。  相似文献   

走向生态型网络教研     

钟柏昌  胡昭琼  李艺 《教育理论与实践》2011,(4):21-23

生态型网络教研是一种新的网络教研思路,它以生态取向的教师专业发展观为指导。在内环境方面,关注教师专业发展的背景,提倡构建基于教师分工合作的“网络教研链”;在外环境方面,强调打通网络教研与现实教研联系的关节,建立互补共生机制,实现两者的和谐共生、优势互补。  相似文献