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苏保卫 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):85-86
2010年石家庄市高中毕业班物理质量卷中有这样一道题:如图1,在光滑水平长直轨道上有A、B两个小绝缘体,质量分别为m、M,且满足M=4m,A带正电、B不带电.它们之间用一根长为L的轻软细线相连,空间存在方向向右的匀强 相似文献
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师生互动教学的策略问题 总被引：2，自引：0，他引：2
师生互动教学是指在教学过程中师生之间发生的交互作用的过程。师生互为主体、双边性交往和相互影响的多元化是其基本内涵。师生互动教学的策略包括常规性策略、专制性策略、协商性策略和操纵性策略，恰当运用这些策略能大大提高教学的实效性。 相似文献
3.
苏保卫 《延安教育学院学报》1995,(2)
目标管理就是围绕管理目标所进行的管理，是管理者通过目标，对所属部门和全体成员进行管理，是通过对管理目标的制定和对管理目标实施以及对管理目标实施结果的评估，来实现整体工作目的和任务的一种管理方法。目标管理是由美国著名管理学家德鲁克（PeterF·Druker）于1954年提出的。他在《管理的实践》一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张。他认为，一个组织的“目的和任务，必须转化为目标”，必须用一定的目标来指导每个人的工作，如果没有目标，则组织的规模越大，人员越多，发生冲突和浪费的可能性也就越大。这种理论在… 相似文献
4.
苏保卫 《延安教育学院学报》1996,(1)
伟大的人民教育家陶行知先生根据中国国情提出了著名的“生活教育”理论，使没有机会受教育的劳苦大众及其子女可以得到他们所需要的教育，生活教育理论的确是半殖民地半封建中国争取自由平等的教育理论。他的生活教育思想核心是“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等一系列教育主张。今天，生活教育思想仍然闪烁着辩证唯物主义思想光辉，对于建设现代化教育事业不乏有着深刻的指导意义，生活教育理论给我们留下了宝贵的精神财富。生活教育思想具有实践性。马克思主义认为，判断历史人物的功绩，“不是根据历史活动家没有提供现… 相似文献
5.
论研究性学习中教师的角色意识 总被引：3，自引：0，他引：3
苏保卫 《延安教育学院学报》2003,17(3):15-16,22
教师在研究性学习中的意识是关系到研究性学习活动开展成败的关键．在研究性学习中，教师必须具有培养学生个性健全发展的意识、民主平等的教学观、促进学生发展的评价意识。树立正确的意识对于当前开展研究性学习活动，纠正对研究性学习实践中的错误认识，深化研究性学习的实践，具有一定的价值。 相似文献
6.
在经济全球化和信息技术革命带动下，世界经济与科学技术突飞猛进，世界各国加紧提出了面向21世纪的科技发展战略，把发展高等教育作为促进经济增长的一个重要手段，中国已加入了世界贸易组织（WTO），但由于科技教育水平较低，在知识经济的关键技术和基础设施方面与发达国家差距较大，因此21世纪中国将在政治，经济等领域面临严峻的挑战。科技与经济的发展离不开民族素质的提高，离不开教育，特别是高等教育。作分析了国际和国内形势，提出高等教育要顺应世界经济潮流，变革教育观念，开展思想政治教育，努力培养创新型人才，促进产学研的结合，大力提高教师素质，从各方面加快改革高等教育，实施科教兴国战略，迎接知识经济的挑战，缩短与世界发达国家的差距。 相似文献
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