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作为法律文化载体的法律语言因其术语和句法结构的复杂性引起越来越多的语言学家和法律界专家的专注，本文运用语用原则，通过分析法律英语的特点，试图从专业术语，文体风格及文化差异等方面讨论影响其翻译的主要问题，并提出一些探索性的建议。 相似文献
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培养学生思维能力有助于打造高效课堂。作者通过教学实践,创设思维情境提高学生思维的积极性,展示思维活动提高学生思维的批判性,巧用思维布白提高学生思维的创造性,提高学生思维能力,打造高效初中思想政治课堂。 相似文献
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英语学习策略是指学习者为了有效地学习英语和使用英语而采取的各种行动和步骤。认知策略作为其核心内容,是学习者完成具体学习任务的技术和方法。本文主要从认知策略角度探讨如何引导学生运用猜测策略、词典策略、编码策略和练习策略来进行词汇学习。 相似文献
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作为法律文化载体的法律语言因其术语和句法结构的复杂性引起越来越多的语言学家和法律界专家的关注。本文运用语用原则,通过分析法律英语的特点,试图从专业术语、文体风格及文化差异等方面讨论影响其翻译的主要问题,并提出一些探索性的建议。 相似文献
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本文旨在解释状语附加语右嫁接的合理性。通过分析Larson和kayne各自对状语附加语左嫁接观点解释的方法，发现二者都存在不足。作者采用Ernst提出的Directionality Principle，Weight Principle等原则来分析状语附加语的嫁接问题，在遵守普遍语法的经济性原则的前提下，证明了右嫁接存在的合理性． 相似文献
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苏燕萍 《中小学实验与装备》2007,17(5):45-46
目前,G IS基础教育已经成为国际地理教育的主要发展趋势之一。我国G IS基础教育起步比较晚,2003年首次把“地理信息技术”引入高中地理课程标准。相较于国外(美国、日本等)和香港、台湾地区,大陆地区的G IS基础教育发展还很不成熟,有必要借鉴国内外先进的发展经验。同时,应对我 相似文献
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注重思想政治学科思维能力的培养已成为当前我国中学思想政治教学中推进课程改革、落实素质教育的重要途径和核心目标。在教学实践中,要主动创设悬念,激发学生的探索兴趣;创设问题情境,疏通学生的思维障碍;联系学生的生活实际,让学生在生活体验中强化思想政治思维能力。 相似文献
9.
苏燕萍 《中小学实验与装备》2007,17(5):45-46
目前,CIS基础教育已经成为国际地理教育的主要发展趋势之一.我国GIS基础教育起步比较晚,2003年首次把"地理信息技术"引入高中地理课程标准. 相似文献
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