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1.
中小学体育教师继续教育是促进素质教育,落实健康第一教育思想,推动教师专业化进程和全面提高体育教学质量的关键,受到体育教师和教育专家的极大关注。通过调查研究,本文提出几点优化中小学体育教师继续教育的拙见。  相似文献   
2.
通过对现代教学媒体在体育活动中的作用与应用进行探讨,揭示现代教学媒体对体育教学活动的影响,以及其影响学生身心发展的内在机制,旨在更好地探索教育规律,提高教学质量。  相似文献   
3.
采用文献资料法、实地走访法、专家访谈法、逻辑推理法等研究方法对农村体育的现状进行调查分析及研究。以包容性增长理念为指导,对农村体育发展过程中存在的不公平问题进行分析,探讨导致这些不公平问题形成的原因,并提出实现农村体育公平的发展性建议,以期为农村体育公平的实现和农村体育的发展提供参考。  相似文献   
4.
文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对高校教育传承武术非物质文化遗产问题进行研究。研究结果认为:高校教育传承武术非物质文化遗产具有重要地位。高校教育传承价值在于:实现武术教育的文化回归,夯实社会基础;唤起对武术非物质文化遗产传承的文化自觉,提高民族文化主体性;提供强大的精神凝聚力。文章最后探讨了其价值实现的途径,以期为高校教育传承武术非物质文化遗产提供一些思路。  相似文献   
5.
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法,对河北省普通高校高水平运动队的发展现状进行调查分析。认为河北省普通高校高水平运动队的发展与发达省市相比还有一定差距,主要体现在优秀运动员的选拔、教练员的业务水平和报酬以及运动队的管理上,制约其进一步发展的关键因素是经费问题。  相似文献   
6.
当前的高职体育课堂教学存在着教学模式僵硬、学生学习兴趣不高等诸多现实问题,严重影响抑制了高职体育课程教育职能的发挥。这其中,最根本的制约因素就在于,教师占据了教学活动中唯一的主导位置,学生未能彰显自身的主体性。为了解决这一问题,需要提倡“隐性引导”这一教学理念,正确而有效地发扬教师的引导价值。  相似文献   
7.
在思想道德建设过程中,本文强调遵循道德建设的内在规律,按照道德建设的层次性,分别从社会公德、职业道德与家庭美德、理想道德的建设上,层层推进,努力提高公民思想道德建设水平.  相似文献   
8.
建构主义理论认为,学习活动不是由教师向学生传递知识,而是学习者主动建构知识的过程。学习者作为个体或群体在思维构造过程中主动探索、主动发现,完成知识体系的构建,使学习者获得丰富、复杂、多元的认知特征。根据体育学科的特殊性,体育教学设计研究体育知识的建构过程,探索学生的前概念与科学概念之间的相互关系和作用,明确学生是如何从  相似文献   
9.
我国政府自1979年实行计划生育以来,虽然在一定程度上控制了人口数量,但是独生子女的数量与日俱增,由此引发了一系列令人忧虑的独生子女问题。据上海市青少年发展咨询中心最近一项调查显示,目前青少年心理障碍的检出率为15.43%,其中独  相似文献   
10.
郭明  乔立波  贡勇强 《精武》2013,(18):11-12
采用文献资料法、数理统计法,对北京市女子垒球投手5名的肌肉力量进行了研究。采用美国生产MERAC等速测力系统,分别以600°/s,2400°/s速度进行测试。对投手膝,髋和肩关节进行屈仲肌等速肌力测试。科学诊断投手力量素质发展水平,最优地控制力量训练过程,为提高训练效率提供参考。  相似文献   
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