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费佳 《武汉体育学院学报》1991,(1)
田径场地跑道表层的结构,从土层发展到煤渣、石灰、粘土混合层,六十年代初出现了塑料材料表层的跑道。本文通过文献资料,调查研究及多年来的实践总结,浅谈400米半园式田径场地的设计与施工,与同行们商榷。一、修建田径场的原则1.经济适用,能发挥场地的使用率,有利于群众性田径运动的开展。2.能适应和举办不同级别的比赛,有利于田径运动技术水平的提高。3.能适应田径教学的需要。 相似文献
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写作语言是语文素养最直观的表现之一,因此,中小学写作教学如何完成改造学生写作语言的使命,换言之,学生如何拥有漂亮的写作语言成为亟待解决的问题。根据《课标》的相关要求,结合长期的中小学写作教学实践,提出科学的、符合写作教学规律的中小学生写作语言能力养成策略。 相似文献
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长期以来,写作教学中遗存的各种不合理的固化思维深深影响着学生写作语言目标的建立.廓清中小学语文教师误区重重的语言意识,还写作语言应有的精准、细腻与典雅,对更好地打好中小学生的汉语言功底,更好地理解、传承博大精深的中华文化,培养中国式的优雅与气度具有重大意义.试从中国各时期语言观论述入手,基于语文新《课标》的语言要求,结合中小学写作教学实践与相关的写作理论探讨,对目下写作教学中不当语言观产生的原因、现状进行梳理、分析与反思. 相似文献
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费佳 《通化师范学院学报》2004,(1):34-36,40
跨文化交流中的文化因素对英语教学的影响已经引起诸多外语工作者的注意，文化定型也是其中不可忽视的因素之一。文化定型指一个群体的成员对另一个群体的成员持有的固定印象，但由于环境的限制，该印象不一定和真实情况相符。这就容易给跨文化交流造成障碍，从而影响跨文化交流的质量。本文就文化定型的形成和特点，其对跨文化交流的影响和超越进行了讨论。并探讨了文化定型的英语教学方法，指导学生形成正确的文化定型，以获得交流的成功。 相似文献
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互动教学（the interactive teaching approach）是指在教学活动中采取双向或多向的交流活动，以达到教学目的的一种教学方法。在外语教学领域，“互动”一词过去曾用于外语技能听、说、读、写的教学理论与方法的表述中。认知教学法吸取了认知心理学“互动派”的理论，将其用于外语教学中，提出了语言技能教学与学习的“互动法”。至于外语课堂模式中使用“互动”，还是近几年的事。这种互动式的教学既能提高学生的听力理解能力，又能更好地调动学生学习的积极性，激发他们对听力的兴趣，培养勤于思考、善于对所听内容进行评析的学风，因此曾被广泛用于听力教学。今天，随着现代教育技术的发展和教学内容的变化， 相似文献
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费佳 《湖南城市学院学报》2005,26(5):101-104
跨文化交际应该是不同文化的双向交际.但在跨文化交际实践中,中国文化没有得到应有的重视,其文化价值观和独立的文化人格无法得以充分体现.这种＂中国文化缺失＂现象产生的原因是多方面的,解决的基本对策是在跨文化交际中提高交际主体文化意识. 相似文献
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礼仪最终是落实在学生的行为上．融化在习惯里的，实践行为是礼仪修养的最终体现。、根据礼仪课的这一特点．成绩的评定应由重结果向重过程转变．应由单一的定性评价向定性和定量评价相结合转变。成绩的评定应由平时、期末等多个环节组成，而各环节成绩评定的方法也应该是多种多样的。[编按] 相似文献
9.
翻译在大学英语教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
费佳 《黑龙江教育学院学报》2006,25(1):124-126
英语翻译能力培养在大学英语教学中是十分重要的,在教学中应把握好翻译的量与度,正确看待和应用语法翻译法。可以应用课文段落翻译或以小组为单位的合作型翻译、比较和评论译文等活动方式,培养学生的创造性思维能力,并促进翻译能力的提高。 相似文献
10.
高校学生艺术团是校园文化建设的重要力量,如何以科学发展观为指导,加强和提高对学生艺术团的建设与管理水平,为广大同学奉献更为精彩的艺术作品,是我们每一位从业者的头等大事。 相似文献