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在教育教学中 ,教师如果能根据不同的环境 ,针对不同的教育对象 ,准确地把握语言尺度 ,巧妙地运用语言艺术 ,往往就会让枯燥干瘪的简单式说教变得充满活力 ,师生关系融治 ,从而便可以在自己苦心营造的愉快轻松的氛围中增强教育教学效果 ,达到教育目的。由此可见讲求说话技巧、妙用语言艺术的好处。作为一名教育工作者就应当下功夫提高语言的艺术水平。一、要注意语言的针对性教师在教学中所使用的语言 ,应该像演员的表演 ,具有特定的艺术形式和艺术对象。只有迎合学生的生理、心理、个性特点 ,才能抓住学生的心 ,做好教育工作。针对不同年级… 相似文献
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真情实感是作文的基本要求,更是评价作文的重要标尺。7~9年级的《语文课程标准》中说":写作要感情真挚,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。"国学大师季羡林追求的作文目标是"真情流露,纯朴自然"。作文评价也很重视真情实感。所谓"真情实感",就是要在 相似文献
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新课程所谓的"用教材教,而不是教教材"是允许我们用同一教材达到不同的目标,使学生有所收获。课程改革的核心要放在学生学习方式和教师的教学方式的改变上,即由重知识传授向重学生转变、由重知识传授向重学习方法转变,由重结果向重过程转变,由同一规格教育向差异性教育转变。 相似文献
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