关于校长人格魅力的思考     

徐卫红  赵善源 《教育导刊》2006,(2):49-50

苏霍姆林斯基说:“有什么样的校长,就有什么样的学校。”校长是一所学校的灵魂,校长对一校之成败、进退、兴衰的影响之深,实为不争的事实。作为一名校长,除了职位、权力所带来的强制性支配力量外,更重要的是通过高尚的人格力量来影响和统率师生。那么,校长的人格魅力具体指的是什么呢?所谓校长的人格魅力,是指校长的为人、决策、管理等在师生中形成的威望和信赖度,是校长的性格、气质、能力、思想道德的总和。只有一个充满人格魅力的校长,才能以德服人,以才领人。新形势下的校长必须以更高的起点、更高的标准来培养个人素质,使自己形成符合…  相似文献   

初级中学实施分层教学策略的研究与实践     

赵善源 《教育导刊》2005,(7):41-42,48

教育界对“分层教学”模式已有很多探索和研究,这种模式较好地解决了班级统一和学生差异的矛盾。初中教育是国民教育中不可缺少的重要组成部分,又有其特殊性,更需要在实施分层教学实践中探索与研究,形成较为有效的方法论和规律性的策略,促进初中教育的进一步发展。一、问题的提  相似文献   

学校解放思想学习讨论中的思与行     

赵善源 《师道》2008,(3):16-16

我们的经济社会发展正处于全面转入科学发展轨道的关键时期,要实践科学发展观,就必须继续解放思想。学校领导在思想大解放学习讨论活动中,首先要充分认识贯彻落实科学发展观的针对性。以人为本,是科学发展观的核心。如果经济社会的发展说到底是走共同富裕的道路,让老百姓享受改革发展成果的话,那么学校教育就是要促进师生的全面发展,让全体学生享受实施素质教育的成果。  相似文献   

创建外语特色学校促进学校全面发展     

赵善源 《教育导刊》2007,(10)

一、时代需要及创建特色学校的战略 广州市江南中学是全日制初级中学,是广东省一级学校.创建于1988年,师资优良,设施设备先进.但社会对学校教育的期望日益提高,为更好地使学校得到发展,我们致力于建立特色学校.  相似文献