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高校思想政治理论课实践教学的整个过程可分为准备阶段、实施阶段和总结阶段,每个阶段在管理上都有不同的要求,将这些要求统一起来即构成了思想政治理论课实践教学的管理流程。本文对思想政治理论课实践教学管理流程相关问题作了初步探讨,以为当前高校思想政治理论课实践教学改革提供参考性的建议。 相似文献
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陈丽明 《福建教育学院学报》2007,(11):52-53
荆柯刺秦王之失败原因具体有：太子制定行刺方案不当；荆柯有贪生的念头；秦武阳未发挥副手的作用；荆柯剑道并不精湛；荆轲易水诀别情绪受挫。 相似文献
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提高农民科学文化素质，解决农民“读书难”的问题，让农民多看书、看好书，繁荣农村文化事业，是建设社会主义新农村的重要内容之一，是全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，推进城乡一体化进程的重要举措。文章就公共图书馆在社会主义新农村建设中的作用以及如何为社会主义新农村建设服务作了阐述。 相似文献
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学生的差异是一种宝贵的教学资源。叶澜教授指出：“每个人不可能都站在同一起跑线，不可能用同样的速度沿着唯一的途径达到相同的终点。积极的态度是研究差异、发展个体的特长，使学生群体呈现出丰富的统一，为各种人才打好基础提供条件。”就此，笔者认为：教学应树立以人为本的观念，关注学生的个体差异，尊重他们在学习方式、[第一段] 相似文献
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美国的研究型大学不仅是先进知识的创新源泉,也是城市与社区问题解决和发展的思想和技术源泉。这种独特的作用是建立在大学与社区合作伙伴关系的互动关系模式基础之上的。本文从大学与社区合伙关系的理论基础入手,并选取宾夕法尼亚大学进行案例研究,认为其"服务社会"的核心办学理念与战略定位、以"他方为中心"的治理结构、与学术研究、创新活动、公民义务活动相结合的多样化社区合作方式是其成功的关键。该结论对构建我国城市社区与大学的良性互动模式、实现大学与社区合作伙伴关系创新具有一定的借鉴和参考意义。 相似文献
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陈丽明 《福建教育学院学报》2006,(5):101-102
高中三年的英语课程教完后，随之而来的难题是接下来一个多学期的高考复习怎么进行。教新课时，每单元都是新知识、新内容．所以学生的学习兴趣较浓。但是，复习课都是复习旧的知识．学生学起来较没有兴奋点。如何让学生在复习旧知识的同时，还对英语学习保持着新鲜感，即巩固了旧知识，又在原有的英语水平上有较大的飞跃？本人在毕业班英语复习工作中．尝试了以下几种做法，在此抛砖引玉，愿与同行共同探讨。 相似文献
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在低年级数学教学中,把游戏引入课堂,可以把教学内容寓于游戏之中,变静态的课堂教学为动态的数学活动,进而使学生在玩中学、在玩中获取知识。一、从游戏中导入新课,激发兴趣在课开始时,教师可以根据学生好动、好奇的心理特征,精心设计形式多样、新颖有趣、学生喜闻乐见的各种数 相似文献
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当前,网络、报刊、广播、电视等媒体传播形式正深刻地影响着中学生的人文素养,但中学生却缺乏对媒介的基本认知,缺乏对媒介信息的辨别能力。 相似文献
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陈丽明 《厦门教育学院学报》2007,9(4):80-81
在池莉的笔下,平平淡淡的语调,讲述平平凡凡人物的平平常常的人生故事,凸现其"三平"的平民创作风格.通过对池莉小说的分析,论证其平民创作风格的三个方面表现:在独特的视角中突现平民态度,在生存的烦恼中突显平民意识,在密集的细节中突出平民理念. 相似文献