跨文化修辞视角下学术语篇模糊限制语探析     

陈成辉  肖辉  肖薇 《外语教学理论与实践》2016,153(4):36-43

模糊限制语的使用是跨文化修辞能力的重要指标之一,本文拟从跨文化修辞理论的视角,采用语料库语言学的方法,以应用语言学英语论文结论部分为语料来源,对中国学者和英语本族语学者学术语篇中模糊限制语的使用情况进行对比与分析。研究发现：总体而言,中国学者在绝大多数模糊限制语的使用频次上与英美学者未达到显著性差异;两者在各类模糊限制语的选择策略上非常相似;两者在某些模糊限制语的语言表征上表现出不同程度的差异。本研究对于提高中国学者使用英语进行学术写作与发表的能力具有一定的启发意义。  相似文献   

论高校行政权利和学术权利关系的协调对建立现代大学制度的重要意义     

向阳  陈成辉  鲍春燕 《文教资料》2007,(36):162-164

随着高校规模的不断扩大,理顺高校内部行政权力与学术权力的关系对于建立现代大学制度,促使高校内部管理体制更有效地运行十分必要。本文主要对两种权利的内涵、性质、作用等进行了对比,认为两者是一种既相对独立、又具有统一性的关系,并在此基础上论述了协调两者关系对于建立现代大学制度的重要性。  相似文献