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1.
研究性学习的思考与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
新课程坚持以学生发展为本的课程指导思想和改革目标,实现了课程体制和课程观念变革,进一步提高国民素质。面向大众的基础教育,将课程功能聚焦在为学生终身发展奠定的基础上,适应未来社会发展的需要。综合实践活动是新课程改革中增设的一门从小学到高中的课程,是集中体现新课程理念的一门课程,它的实施标志着中国教育体系的重大转变和教学模式的深刻变革。研究性学习即是综合实践活动领域的重要内容。  相似文献   
2.
金工系列课程(在我校为《机械制造基础》和《金工实习》)是以机械制造工艺为主体的技术基础课和工程实践课。为适应制造技术发展和国家对培养高级工程技术人才的需要,提高金工系列课程的教学质量,现就几个在全国高等学校中带一定普遍性的问题进行探讨。一、全工系列课程的主要问题1.课程内容和体系老化目前课程体系基本上还是50年代初期前苏联的模式,课程的基本内容是传统的工艺,部分内容已远远落后于现代工业生产水平。教材版本繁多,有的也增加了一些新技术介绍,但无突破性进展。2.落后的教学手段与日益紧缩的课时形成尖锐的矛盾…  相似文献   
3.
案例教学是一种动态的开放式教学方式,重视理论与实践的结合,更注重对学生思维能力、分析能力和判断能力的培养。因此,在财政学教学中有必要引入案例教学法来帮助学生夯实理论基础,激发创新性思维,培养实际运用能力。  相似文献   
4.
运用文献计量学方法,对1998~2007年10年间国内发表在核心期刊上对网络调查研究的论文从文献的期刊分布、年度分布、机构分布、作者和主要研究内容进行了统计分析,初步揭示了我国网络调查研究的基本现状.基金资助是网络调查研究的主要动力;<统计与决策>、<情报科学>和<中国统计>是网络调查研究的主要阵地;浙江工商大学、成都信息工程学院、武汉大学、暨南大学和厦门大学是网络调查研究的主要机构和主力军;对某一科学问题进行研究时,网络调查逐渐成为国内研究者感兴趣的数据收集方式.同时研究还发现,国内对网络调查的研究缺乏连续性,还没有形成一定的研究热度和研究力度.  相似文献   
5.
数字化设计与制造系统的综合利用与教学研究   总被引:1,自引:1,他引:1  
历时四年建成了以数字化设计与制造系统为核心的先进制造技术训练基地,自行编写并出版了配套的系列教材。初步实现了我校工程训练与现代科技发展水平相适应的预期目标。同时,为机械类本科生、硕士生营造了一个先进的、具有工程实际水平的CAD/CAM课程实验、课程设计、毕业设计与科研的环境与条件。  相似文献   
6.
分析了具有混沌动力学特征的非线性三阶自治电路,给出了混沌电路中非线性电阻的构造方法,通过EWB软件对混沌电路进行了计算机仿真,实际硬件电路板测试得到混沌吸引子、倍周期分岔、周期性窗口等预期分析结果,此结果对深入研究混沌理论及混沌的同步和控制有积极借鉴作用。  相似文献   
7.
高校经济管理类实验中心建设初探   总被引:7,自引:1,他引:6  
要培养具有创新精神和实践能力的经济与管理类高素质人才,必须改变与之相对应的人才培养观念、培养方式及培养内容,同时还必须要有良好的实验室建设作为体系保障.根据江苏大学经济管理系统实验室多年的建设和成功运行经验,结合经济管理类学科的性质要求,对经济管理类实验室中心化建设进行了初步探讨.  相似文献   
8.
张春景  陈永泰 《软科学》2013,27(2):90-93,98
将投资结构和融资约束融入一个模型,并引入跨期的概念。模型分析的结论是:当不考虑融资约束预期时,企业的投资结构不会发生变化,仍保持最优结构;当考虑融资约束预期时,企业投资的流动性结构和风险性结构会发生扭曲,扭曲的方向是增强流动性和安全性。  相似文献   
9.
本文在详细讲解了变容二极管的基本结构后,介绍了变容二极管实现信号倍频的工作原理,然后结合一个实例分析了这种倍频电路的工作情况和实际电路中各元器件选择使用时应注意的情况,最后阐述了利用变容二极管实现信号倍频的优缺点。  相似文献   
10.
一、我校构建创新教育模式的总体思路 (一)深化中学整体优化改革 在推进素质教育过程中,明确提出实施创新教育的目标是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向。确定创新教育的具体内容是通过对学生的教育和影响,使他们成为一个独立发展的个体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法,掌握其中蕴涵的基本规律,并具备相应能力,为将来成为创新人才奠定全面基础。从整体改革出发,用整体思想对构成学校教育各要素进行系统设计和全面改革,逐步实现八个现代化工程:即教育思想现代化,教育目标现代化,课程和教材现代化…  相似文献   
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