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学业语言是儿童在进行学业学习时所面临和使用的一种语言。最近研究表明,学业语言已经成为儿童各门学科学习的核心能力。学业语言很难在日常生活中习得,而且对于第二语言学习儿童来说更具挑战性,是影响他们学业成绩的一个非常重要的因素。我国少数民族学生因语言环境的特殊性而面临国家通用语言学业语言的巨大挑战。我们倡导通过语料库来建立国家通用语言学业语言体系,进而在课语整合式学习理论视阈下通过采取多种措施,在少数民族教育中把学科教学和国家通用语言学业语言有机地整合起来,达到学科教学和学业语言学习双聚焦的目的。 相似文献
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我国少数民族教育的起点比较低,与全国平均水平相比还存在一定的差距。因此,国家规定少数民族考生在高校招生录取时享受一些优惠政策,目的是增加这一群体进入高等院校学习的机会,从而使他们真正获得接受高等教育的平等权利。 相似文献
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