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从语义相似性和“焦点”“与”“框架”之间的关系,探讨了形象语言的表达中,语义学理论及语用学论所发挥的作用。 相似文献
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从已有的经验构建新知识的观点,结合现时期国内外英语教学的先进理论,探讨建构一个以培养学习者创新意识及能力为目的,以主题教学为理念,多媒体教学为辅,课堂教学为主的大学英语研究性学习的教学模式。 相似文献
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功能性倒装句是<尤利西斯>主人公意识流的主要表现形式之一,文体学的前景化理论为功能性倒装句的文体分析提供了有力的依据.基于上述理论,本文分析了<尤利西斯>第八章Lestrigonians中功能性倒装句的象征性、及时性和节奏性三种文体意义. 相似文献
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基于以研究性学习教学策略建构大学英语教学模式的实验研究,通过具体的统计数据,分析创新理念在这种教学实践中的具体体现,可以探讨以建构创新理念为主旨的研究性学习模式在大学英语教学中的可行性。 相似文献
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魏根 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
本文从话语语言学的角度，对文章的结构和特点从宏观上进行了较为细致的分析，并据此探讨了文章理解和文字表达的种种技巧。 相似文献
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词义的演变过程本质上是人类认知的隐喻化过程.主讲教材释义应树立隐喻机制下的多义词释义理念,采取认知性释义方式,揭示出多义词的义项间联系. 相似文献
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