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重庆市少数民族地区中学体育发展研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在国家新一轮基础教育课程改革背景下,对重庆市少数民族地区中学体育现状进行调查,结果显示:特殊的地域环境和落后的经济发展水平制约了该地区中学体育教育发展.德、智、体、美教育发展不均衡,师资队伍素质低、结构不合理,教学条件不足,教学建设不重视,科研水平低的矛盾依然突出.建议:1)消除教育的不均衡性,推进中学体育发展;2)抓体育教师继续教育,提高师资队伍整体水平;3)多渠道筹措资金,改善教学条件;4)改善科研条件和环境,营造科研氛围;5)以国家新一轮课改为契机,搞好校本课程开发. 相似文献
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少数民族体育与校本课程开发 总被引：14，自引：0，他引：14
基础教育新一轮课程改革实行三级课程管理体制，地方和学校对课程的决策权力进一步加大，体育与健康课程改革对课程开发提出了较高要求。少数民族体育的多元化特征和多元价值功能决定其具有较高的课程开发价值和较大的课程开发潜力，利用少数民族体育资源开发校本课程对民族地区中小学课程开发具有极其重要的现实意义。 相似文献
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基础教育均衡发展下重庆县域城乡学校体育发展研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料、实地考察等研究方法，以基础教育均衡发展理论为视角，对重庆县域城乡学校体育现状进行了研究。研究表明：当前重庆县域城乡学校体育发展仍不容乐观，没有得到公平地对待，特别是缺乏场地器材、缺重视、缺观念、缺监督与管理、缺师资等成为制约重庆县域城乡学校体育发展的主要因素．为此，笔者提出积极转变观念、加强学校体育硬件资源建设、加强课程资源开发、统筹城乡教师资源，提高农村教师质量等措施，为促进重庆市学校体育的发展建言献策。 相似文献
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重庆市少数民族体育发展研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用文献资料法、调查统计法、综合分析方法，对重庆市少数民族体育的文化特征、起源与演变、项目分类进行研究。结果显示，重庆市少数民族体育文化呈现出多元性、交融性和涵摄性特征，其项目按活动适宜人群年龄可划分为儿少体育、青壮年体育和老年体育项目3类。建议开发当地少数民族体育资源为群众体育服务，利用少数民族体育资源开发特色旅游产业。 相似文献
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运用问卷调查、文献资料、实地考察、数理分析等研究方法，从体育教学状况和体育资源状况两个方面对重庆市城乡中、小学学校体育发展的差异进行了研究，并提出合理建议，为促进重庆市城乡中、小学校体育的协调发展提供参考。 相似文献
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关于三峡库区移民全民健身现状的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料调研、问卷调查、访谈等方法对三峡库区移民参与健身的社会背景、健身意识、健身活动的内容、形式、频度、体育消费以及影响参与健身的诸因素等进行调查.在分析现状的基础上,提出了发展库区移民体育的对策和措施. 相似文献
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采用文献资料、问卷调查等方法对三峡移民参与健身的现状进行调查.结果发现:1)三峡具有经济发展滞后、文化积淀丰厚、民族民间体育资源丰富的社会背景;2)受经济发展滞后和移民搬迁的影响,三峡移民搬迁后在全民健身方面呈现出健身意识不强、参与程度不高、健身场地不足、健身手段缺乏、体育消费水平低等基本现状.在分析现状的基础上,提出了发展三峡移民体育的宏观对策和措施. 相似文献
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