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2005年江苏进入高中课程改革,开始新课标下的新教材实验,下面将我们在高中数学教材(苏教版)教学过程中的一些体验、感受,向读者做个简单的汇报.1认真学习《课标》、钻研《教材》、执行《要求》 相似文献
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1目前高中数学作业存在的问题1.1作业的随意性太大,缺乏目标意识目前存在着各种形式的作业练习:天天练(甚至还有午间练),周周练,小题练;纠错练习,滚动练习,单元练习;模拟训练,冲刺训练等等五花八门.还有不负责任的就是一天一份试卷,或要求做某本资 相似文献
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引例已知直线li：aix＋biy=c（i=1,2）均过点D（p,q）,求过两点A1（a2,b1）,A2（a2,b2）的直线方程． 相似文献
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命题 圆内接四边形ABCD中,AD与BC交于点P,AC与BD交于点M,则PM2=PA·PD-AM·MC.证明:如图1,易知∠PMD>∠MBC=∠MAD.延长PM到H,联结AH,使∠PAH=∠DMP.则PDMPHA.于是,PDPH=PMPA,即 PA·PD=PM·PH.①又∠MPB=∠DMP-∠MBP=∠PAH-∠PAM=∠MAH,所以,A、H、C、P四点共圆,即有PM· 相似文献
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题目 设实数x,y满足3≤xy^2≤8,4≤x^2/7≤9,则x^3/y^4的最大值是____.
解法1 观察条件式与被求式的结构得 相似文献
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数学教学特别是实施新课程以来,人们一直在探索、实践提高教学质量、培养学生能力的途径。在广大教育工作者不断探索、实践和总结下,各种新的教育理念、教学模式层出不穷（如山东杜郎口中学）。许多中小学通过观摩、学习正如火如荼地进行效仿,但是通过观察实验发现好的教学模式在幼儿园、小学、初中低年级能够开展得较好,而在高中却不易实施。举个简单的例子来说,关于上课举手发言：幼儿园、小学最踊跃, 相似文献
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黄桂君 《中学数学教学参考》2010,(7):33-34
1 产生“新定义”想法的由来
全日制普通高级中学教科书（试验修订本）《数学》第二册（上）P．88复习参考题A组第19题： 相似文献
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黄桂君 《中小学图书情报世界》2008,(6):44-44
从五个方面表述了如何在阅读指导课实践中,通过一系列行之有效的方式方法．提高中学生阅读能力和有效阅读量,使学生的文化素质得以全面提升。 相似文献
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高考复习已进入到后期冲刺阶段,这段时间怎么安排？还需要做些什么？数学成绩能否再提高？很多同学有些迷茫.其实后期复习大有可为,即使是最后一分钟的努力,都有可能给我们带来好处,只要注重策略,就有提高自己成绩的可能.1回归课本,梳理一下基础知识、基本方法、基本技能,再多看一眼习惯记笔记的同学看看笔记快速回忆;没有做笔记的,浏览一下课本即可.时间安排要有计划,各模块、专题所花时间根据自己的实际熟练或遗忘程度可长可短,梳理知识、方法要系统化, 相似文献