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1.
嫩江县高级中学自开展心理健康教育以来,全校上下已达成共识。目前,一个以科研为先导、人人重视心理健康教育、全方位实施心理健康教育的局面正在形成。一年来,我们大胆实践、敢于创新,形成了一套有效的工作方法。 一、转变观念,提高认识 面对21世纪的激烈竞争,未来的人才不仅 相似文献
2.
人们常说:良好的开端是成功的一半。一堂好课,如果有一个好的导入,就会让学生很快进入学习状态,进而完成整节课的学习任务。在课程改革日渐深入的今天,在课堂教学逐渐返回本真的今天,我们的课堂导入应该何去何从?下面我结合自己的教学实践,说一说怎样让课堂导入更有效。 相似文献
3.
4.
文章从现代图书馆精神理解入手,提出了现代图书馆精神包含用户至上、平等共享和开拓创新精神三个方面内容,并从图书馆2.0建设的角度,阐述了现代图书馆精神在建设中的作用体现。 相似文献
5.
6.
微信公众平台作为信息技术领域的一项新生事物,为高校数字图书馆提供了信息服务的利器、创新的空间。文中概括介绍了微信公众平台及其在高校图书馆的发展现状,并以辽宁科技学院图书馆为例,重点阐述了微信公众平台的建设开发、设计理念及具体实现。 相似文献
7.
浅析高校火灾特点及消防对策 总被引：5，自引：0，他引：5
近年来,世界各国学校火灾频发,我国国内学校群死群伤火灾事故也偶有发生,特别是我国高校连续8年扩招,高校消防安全工作亟待重视。本文详细分析了高校火灾的特点及应采取的相应对策。 相似文献
8.
突如其来的新冠肺炎疫情使在线课程的学习效果受到质疑,在线学习动机研究逐渐受到重视。在此背景下,文章以现有研究中主观动机测量模型为基础,梳理出评估学习动机的一级指标,在借鉴学习投入研究成果的基础上,结合在线学习过程中产生的行为数据,确定了评估学习动机的观测指标,并通过机器学习研究得到一种在线学习动机四级分类模型。最后,通过半结构化访谈,文章发现在线学习过程中,近期价值、自主感、工具性、社会关系等与学习动机的形成有较强的正向关系,而情感态度对学习动机的形成影响较弱。文章提出的在线学习动机评估方法可为在线学习平台的设计提供一定的理论参考。 相似文献
9.
在教育高质量发展理念的指引下,如何结合混合学习环境开展深度学习活动,目前有效的方法和路径尚不明确。研究依据并拓展尼尔森·莱尔德的深度学习理论,设计了契约性、高阶性、整合性和反思性四类学习活动,构建了“四阶三环”干预实施模型,并以“教育文献检索与分析”课程为例开展实证研究。结果表明:深度学习活动能够促进学科核心知识的掌握,有助于协作、沟通表达、学习毅力等关键学习能力的提升和思维结构的发展。但是,学生认为深度学习活动具有一定难度,负担较重,对各类活动的价值认知亦存在较大差异。最后,研究从判断标准、条件创设、成果产出和科学评价等方面提出了混合学习环境下有效开展深度学习活动的具体建议。 相似文献
10.