不同青贮添加剂对甜高粱青贮品质的影响     

郁冯艳  华金玲  郭亮  付佳伟 《安徽科技学院学报》2018,32(6)

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电脑,未来武器试验场     

郭亮彩 《科学大众》1997,(4)

由于席卷全球的环保浪潮的影响,军事科学家一直在寻找一种不污染环境、又可测试武器性能的新途径。大功率计算机的出现给他们带来了希望。美国政府不久前宣布的将与IBM公司合作开发研制一批超大功率的新型电脑,就是为了这个目的。此  相似文献   

面向在线教学的成绩评价体系设计     

郭亮 《教育教学论坛》2019,(30):159-161

随着在线教学模式的普及,在线学习质量管理变得非常重要,尤其将在线学习成绩与课堂教学成绩结合,用于衡量学生综合成绩,有利于更加客观地反映学生学习效果。为此,结合在线教学特点,并融合课堂教学成绩管理,提出了融合在线教学和课堂教学的成绩评价体系。以此为基础,基于《计算机辅助制造》课程开展了实践探索,发现通过这种成绩体系设计,学生网上学习的积极性和课堂互动的主动性增强;从考试成绩看,学习质量得到大幅提升。  相似文献   

描写景物的写作技巧分析     

郭亮 《中学教学参考》2015,(1):33

学生写作文,最头痛的是不知如何描写景物。以初中语文课本为例,探讨写景的一些方法,包括:巧用修辞、正面描写与侧面描写相结合、从感官角度描写、动静结合等。以期提高学生写作能力。  相似文献   

浅析专业培养标准与职业资格标准的关系——以安徽科技学院动物科学专业为例     

戴四发  郭亮  王立克  夏显明  闻爱友  胡洪  华金玲  蔡治华 《安徽科技学院学报》2015,(1):66-70

在应用型高等教育改革背景下,如何实现专业人才与现代职业的紧密结合,调整专业培养标准,明确人才培养目标,优化人才培养方案,切实提高应用型专业人才培养质量显得尤为迫切。本文以安徽科技学院优势传统专业—动物科学专业为例,结合专业改革的一些具体做法,对专业培养标准与职业资格标准的关系进行深入分析和探讨,以期为其他相关专业的改革提供一定借鉴。  相似文献   

校长应具备三种理念和三种能力     

郭亮 《青海教育》2011,(12):24-24

校长管理的工作对象涉及学校班子成员、教师和学生，还应与家长、社会各界、各级部门搞好协调关系。在内容上包括学校行政管理、校园建设、教学管理、后勤管理、日常工作、学生工作等等。要想使一所学校管理一流、质量一流，办得红火、富有特色、发展迅速，需要校长具有以下三种理念：  相似文献   

计算机辅助语言教学在外语教学实践中的应用     

汤欣  王晨宇  郭亮  王璞 《考试周刊》2011,(34):109-110

计算机辅助语言教学是外语教学手段中的一种,它应该充分地为教学目的服务。利用好计算机辅助语言教学就会使得外语教学如虎添翼。它从某种程度上颠覆了传统的教学模式,把多种素材有机地整理到一起,增加了课容量,提高了教学效率。它把传统的静态的信息编排成动态的形式,使得教学内容更加直观,便于理解,弥补了传统教学的缺陷。本文从计算机辅助语言教学的发展和设计的角度对其进行探讨,以期对外语教学实践有所帮助。  相似文献   

井下紧急避险系统设计关键技术研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭亮  郑立永 《科技风》2011,(14):138-139

以陕西某矿为工程背景,通过分析井下紧急避灾系统建立的必要性,研究了永久避灾硐室和可移动式救生舱的设计依据、设计方案、配套设施和日常维护管理措施。研究表明,通过完善五大系统与井下紧急避灾系统的融合,能够有效构建应急救援型煤矿新安全管理体系。通过加强日常维护与管理工作将井下紧急避灾系统的功能有效的应用。  相似文献   

新工科背景下虚拟仿真实验教学评价研究——以环境科学与工程专业为例     

郭婉茜郭亮林楠赵英陈忠林 《中国现代教育装备》2022,(13):1-4

深入贯彻落实“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念,聚焦新工科背景下虚拟仿真实验教学过程中存在的重点、难点问题,对标世界一流大学本科教育评价体系,深化课程考核和评价方式改革,完善多元评价体系和多层次评价模式。从严肃游戏学习理论出发,依托环境科学与工程学科虚拟仿真实验教学,以线下常规课堂教学和线上开放互动虚拟仿真实验教学项目为载体,强化过程性评教比重,通过不同评价主体、评价方式、评价内容和评价形式对虚拟仿真实验教学效果展开评价。评价体系分为外部评价和内部评价2个一级指标,教学管理部门评价、教师自我评价、同行评价、学生考核评价、学生反馈评价、用户考核评价、用户体验评价7个二级指标,教学设计、教学效果等32个三级指标,参考课程质量量规制订相关评分标准,从而达到以评辅教、以评促学、教学相长的目的,充分激发学生的学习积极性,推动教师持续改进教学水平,促进实验类一流课程教学内涵式发展。  相似文献   

能源及其分类     

郭亮  夏志清 《中学生数理化(高中版)》2002,(Z1)

1999年国家发展计划委员会、科技部联合发布的有关文件指出:“目前正处于一场新能源技术革命之中……”为了顺应这场能源革命,我们有必要了解能源及具分类方面的知识。能源(energy sources)是指能够提供某种形式能量的资源,它包括:①能提供能量的物质资源,如水、煤、石油、柴草、沼气  相似文献