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本课属于观察归纳课。上好观察课的关键是准备好典型的、有代表性的实物材料。为了保证教学目的顺利完成,使本课的重点突出,要采取观察、比较、分类的教学方法。根据大纲要求,课堂要充分体现出儿童的特点,注意形式多样化,安排一些儿童喜爱的活动,使学生愉快地掌握四种茎的生长状态,从而培养学生的比较,分类能力。 相似文献
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结合高职高等数学课程特点和学生生源特征,探讨了如何提高高职院校高等数学课程课堂教学的有效性,首先要正确定位教学目标,科学设置教学内容,合理设计教学过程,其次,通过多样的教学方法和必要的课堂教学评价活动,使学生达到学以致用,理论联系实际的教学目的。 相似文献
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高等数学是我院各个专业的基础课程就目前来看,高职基础课程教育教学方法、教学手段、课程体系改革逐步深入,并取得了一些成绩,就融合专业知识,强化应用过程中,我们已经在教学过程中形成了知识普及、知识应用、知识拓展三级教学层次.所以在研究探讨高职基础课分模块、分层次教学模式的课程设置实施方案中,我们要结合专业细化高职基础课程中的教学模块,并在每个模块中采用知识普及、知识应用、知识拓展三级教学层次.重点工作是对职业技术学院每个专业的课程都进行调查,再根据各个专业对数学的需求程度,形成课程教学内容的模块和层次. 相似文献
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本文通过调查研究数学在我院专业群中的应用,加强了任课教师对所教授课程在专业课程应用的认识,更新了任课教师的教学观念,改变了原有的教学模式和教学方法,使得教学目的更加明确,引入了模块教学法,对高职高专数学课程的教学内容和课程体系进行了改革,促进了学生个性、全面、可持续的发展。 相似文献
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自然课的练习是课堂教学的重要环节。学生学习新知识,一时所形成的概念、观念并不会入耳不遗、过目不忘。为了使学生刚刚学习的知识不遗忘或遗忘得少一些、慢一些,就有赖于课堂练习了。 传统的课堂练习类型,如填空、判断、选择、问答、实验等,多是为考试而设计的。这种类型的练习单调、枯燥,容易使学生形成思维定势。因此,在新授课之后,精心设计课堂练习,将游戏引进课堂是非常必要的。 相似文献
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