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大学生评教有利于教师发现自身不足,提高教学水平,使教师在授课时充分考虑大学生的个剐差异而使用不同的教学方法,使每个学生都得到充分的发展。本研究意在探索当下的心理健康与教育教学评估存在的问题,以期有所改进。通过采用SEEQ问卷（大学生评价教师教学效果问卷）对贵州大学的文、理、工、农、艺五个学科的一、二、三年级的大学生展开调查,以其探索贵州大学生对心理健康教育公共课教学平均数、方差、交互作用显著性进行分析,结果表明：（一）不同学科、年级、性别的大学生对评价大学心理学教师的教学效果有一定的差别,表现在不同项目上;（二）总体来看,大学生的学科、年级、性别存在一定的交互作用,但不显著。 相似文献
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以广州电大为主要调研分析对象,对高校服务于地区学习型社会建设的调研结果进行经验分析与问题反馈,并以厦门城市职业学院为案例,探讨该校在地区学习型社会建设中的责任、条件与意义,并对服务路径进行重点讨论。厦门城市职业学院在厦门市学习型社会建设中应主动请缨、寻求政策支持、勇挑服务责任、铺设＂双网＂架构、延请企业合作、借助学分银行、创新课程服务、加强内涵建设,以引导居民的学习需求。 相似文献
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针对化工仿真实训教学特点,以及高职教育人才培养目标要求,对化工仿真实训教学过程进行探索,从知识划分、学生与教师角色转变、实施过程、课程定位等方面进行阐述,明确化工仿真实训对学生专业素养培养的提升作用。 相似文献
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企业进入高校投资建设、管理高校学生公寓与食堂，打开了社会资源进入高校后勤的渠道。由于投资方、校方及政府部门与社会行业各方在利益、观念、政策尺度、经营理念、管理方式等的认识上的差异所致投资方与校方产生利益碰撞，使得合作关系难以维系。如果投资、消费和管理在观念的转变、角色的定位、政策尺度的把握及管理手段的使用上各自进行调整，就能保证高校后勤社会化进入良性发展。 相似文献
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当今世界,无论是自然界还是人类社会本身都被深深地打上了科学技术的烙印。科学技术的迅速发展为人类创造了极为丰富的物质文明和精神文明,同时也越来越明显地带来一些日益严重的社会问题。如网络方面主要有：网络上的安全和犯罪问题;网络上的意识形态和文化渗透;信息... 相似文献
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刘郁葱 《福建广播电视大学学报》2014,(2):42-47
广播电视大学开放教育目前面临着发展的困境。通过与英国开放大学、印度国立开放大学、美国ICC学院等三所学校的发展状况分别进行比较、分析,提出厦门电大开放教育的二维发展路径拓想,即一方面应引入高学位教育,力求走上纵深发展的道路,另一方面应大力推广社区教育,以便在横向上获得更广阔的发展空间并贯彻落实开放教育的社会服务和终身教育职能。 相似文献