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1.
卢磊 《新闻实践》2010,(4):67-67
在2010年春节前夕,宁波日报与宁波市慈善总会推出“慈善家宴暖人心”活动系列报道,募集善款33万余元,用于购买“欢乐团圆宴”年夜饭套餐,让800多户困难家庭享用了免费的爱心年夜饭。这次活动之所以取得成功,关键在于慈善机构、媒体、企业、社会、困难家庭的多方互动,在互利共赢中延伸了爱心。  相似文献   
2.
影片一开始是一段处理得异常平淡的街头枪战场景:被别人追击,掏枪,反过来追击别人,这就是威尔森高中学生上学途中的一个片段,这是一个何其疯狂的环境!然而,电影中的这群高中生,从一生下来,就无法脱离这个环境。  相似文献   
3.
采用电解沉积技术制备出无孔隙、无污染、微观应变很小的 理想 "纳米晶体单质Cu样品.对电解沉积纳米晶体Cu进行冷轧处理,首次发现纳米晶体材料具有室温下的超塑延展性,在冷轧过程初始阶段样品有少量的加工硬化,当变形量达到一定程度时(ε >80 0 % ),加工硬化效应消失。恒定的晶粒尺寸,恒定的位错密度,以及恒定的硬度值,说明纳米晶体Cu的塑性变形机制由晶界行为所控制,并非位错运动机制。系统的研究了纳米晶体中微观应变对其热稳定性的影响,发现随纳米晶Cu样品中微观应变的增加,晶粒长大的起始温度升高,而微观应变释放的起始温度下降.  相似文献   
4.
随着科学技术的不断深入和发展,社会需求的应用型人才也在增加,而目前的教学模式难以适应现代化的教学进程,因此深化应用型大学数学的教学改革迫在眉睫。本文结合教学实践,分析了大学数学教学中存在的问题及根源,探讨了教学工作在教材编著,教学模式,教习理念和教学方法等方面的改革措施。  相似文献   
5.
微生物学实习是大学生接触社会、了解社会所需人才的重要实践环节。在进行微生物学实习时带领学生走出实验室来到生产单位进行参观实习,这是教学观念的更新和教学思想的转变。探索微生物学实习的创新方法,带领学生亲临生产第一线,使学生了解微生物在生产中所起的作用,激发了他们对微生物学的兴趣,加深了学生对生产工艺的掌握及对用人情况的了解。通过实践活动,不仅深化了学生的基础理论知识,加强了理论与实践的结合,而且提高了学生的人文素养和素质。  相似文献   
6.
在电工学教学中,三相交流电路是与人们日常生活息息相关的内容,但在实际教学中,学生很难理解,特别是在三相四线制供电系统中,中线的作用更难理解。如果通过实验方法验证中线的作用,难度较大而且危险性也大。通过Multisim11仿真实验,可以很方便地对三相交流电路进行分析,结果明显、直观。  相似文献   
7.
本文研究了在工程数学教学中应用案例教学法的必要性,指出了工程数学案例教学的4个阶段及如何结合学生所学的专业进行案例教学。教学实践表明,案例教学法有助于提高数学课堂教学效果,培养学生的数学意识和运用数学知识解决实际问题的能力。  相似文献   
8.
针对化学专业学生的学科知识结构的特点,对环境化学课程的教学方法进行了探讨,使学生既能掌握环境化学的基本理论,又具有运用所学知识解决环境问题的能力.  相似文献   
9.
本文基于d-q同步旋转坐标轴的永磁同步发电机数学模型与空间矢量控制原理,介绍了永磁同步风力发电机机侧控制器与网侧控制器的PWM控制方式。根据提升系统性能的要求,设计提出了一种改进型非线性抗积分饱和PI控制器,利用Matlab/Simulink软件对应用这种控制器的风力发电系统进行了仿真,结果表明,改进型PWM控制系统稳定性更高,电压波动小,实现了理论要求与控制器可行性的统一。  相似文献   
10.
电解沉积纳米晶体Cu的热稳定性及机械性能研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用电解沉积技术制备出无孔隙、无污染、微观应变很小的 理想 "纳米晶体单质Cu样品.对电解沉积纳米晶体Cu进行冷轧处理,首次发现纳米晶体材料具有室温下的超塑延展性,在冷轧过程初始阶段样品有少量的加工硬化,当变形量达到一定程度时(ε >80 0 % ),加工硬化效应消失。恒定的晶粒尺寸,恒定的位错密度,以及恒定的硬度值,说明纳米晶体Cu的塑性变形机制由晶界行为所控制,并非位错运动机制。系统的研究了纳米晶体中微观应变对其热稳定性的影响,发现随纳米晶Cu样品中微观应变的增加,晶粒长大的起始温度升高,而微观应变释放的起始温度下降  相似文献   
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