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经济危机给我国民营企业带来了机遇与挑战,民营企业如何应对危机,顺应国际化转型趋势,这是我国政府与民营企业家当前必须面对的现实问题。首先探讨经济危机下我国民营企业面临生存环境的新挑战,其次解析我国民营企业国际化战略转型的动因,及我国民营企业国际化转型中的困惑,最后提出了我国民营企业国际化转型的思路。 相似文献
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知识整合能力是当代企业在激烈竞争环境中立足并保持竞争优势所必须拥有的重要能力。本研究关注于信息系统开发(ISD)项目中知识整合的影响因素。尽管目前大部分研究表明信息系统开发(ISD)项目团队的多样性可显著的降低知识资源风险,但成员组成的多样性也可能会导致冲突的产生并降低团队绩效。本研究认为有别于多样性,团队成员间的相似性也会影响成员的互动,它们是实现知识整合有效性的基础。本研究基于相似-吸引理论探讨相似和吸引对于知识整合的效应,本文提出影响ISD团队中知识整合的三个相似因素(人口统计学、认知和目标相似性)、并以社会融合作为中间变量连接相似吸引理论与知识整合,本研究采用74个ISD项目团队中的264个参与者的实地调研资料来进行实证检验,实证结果显示人口统计学相似性和目标相似性会影响成员间的人际吸引,激发成员间的社会融合并最终促进团队成员间的知识整合。研究结果表明ISD项目经理可通过关注团队成员的组成来有意识地提升团队的知识整合,因为相似性和吸引可潜在地影响ISD项目团队中的知识整合。 相似文献
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叶笛 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(1)
曾看到过这样一个民间故事,有个姑娘因嘴上缺了一角一直嫁不出去,有个小伙子因没鼻子一直娶不到媳妇,媒婆有意把他们撮合到一起。媒婆对小伙子说:“这个姑娘没别的毛病, 就是嘴不好。”小伙子说:“嘴不好没关系,不算什么毛病,慢慢地就会改好!”媒婆又对姑娘说: “这个小伙子什么都好,就是眼下没什么。”姑娘 相似文献
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媒体报道如何为和谐医患关系注入正能量？本文以曾发生的＂产妇死在手术台医生护士全失踪＂报道为例,剖析了媒体＂失误＂的深层原因,并提出了相关建议。 相似文献
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科学课程作为一门综合课程,特别强调发展学生的科学思维,力求跨越学科界限,实现对知识的融合与贯通。以初中《科学》教材中“酸碱溶液混合”一课为例,阐述以发展科学思维为导向的深度学习策略(挖掘教材背后的核心价值,引导学生经历探究的过程;利用前认知进行合理推断,实现跨越学科的知识迁移;在纠错与改进中建构知识,促进学生高阶思维的发展)。以期突破传统教学模式的束缚,实现从“记忆科学事实”向“发展科学思维”的转变。 相似文献
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8月29日,仙桃市政协主席李水清,副主席雷育武、马水银、张德萍、刘裕光率市政协文史委委员到市档案局（馆）调研档案工作。 相似文献
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本文以“心脏的结构和作用”一课为例,阐述如何运用符号化技术简化心脏结构,引导学生基于原有认知结合符号提示,推断心脏腔室及对应血管名称,将需要依靠机械记忆的内容赋予意义,从而促进深度学习。 相似文献
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