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1.
“演讲”在历史复习课中的应用齐市梅里斯区瑞廷第二中学校吴炜为了达到知识传授、思想教育、能力培养三者的统一，我在历史课中以演讲会的形式进行阶段复习和总复习，效果很好。我们今天的教育对象是在社会主义市场经济的大环境中成长的中学生。他们思维活跃，乐于以各种... 相似文献
2.
汽车磁流变半主动悬架的模糊控制 总被引：1，自引：0，他引：1
为带有磁流变液智能阻尼器的半主动汽车悬架系统设计了一种模糊控制器：将半主动悬架相对位移的误差及误差变化率作为模糊控制器的输入,阻尼力作为其输出,利用磁流变液智能阻尼器的阻尼力随电流变化的特性使车身的振动降到最小。仿真实验给出了最优被动悬架和模糊控制智能半主动悬架在随机路面激励情况下的响应曲线,结果表明,磁流变半主动悬架系统采用模糊控制效果较理想,其车身垂直加速度等参数变化幅度也有所降低。 相似文献
3.
吴炜 《科学．经济．社会》2007,25(1):83-86
海德格尔对自然科学的诠释学理解——立足于“此在”即人的存在及其活动理解和认识自然科学,有助于沟通与弥合现代西方哲学的两大思潮——科学主义和人本主义在事实与价值、客观与主观、科学与人文等重大问题上的分歧和冲突,与此同时也提供了迥然不同于长期流行的实证主义科学观的对自然科学的一种新的诠释,开启了“另一种科学哲学”——科学诠释学的新的可能性。 相似文献
4.
建设工程质量关系到工程项目的投资效益、社会效益和环境效益,工程质量危及国家和人民生命财产的安全,影响国民经济的发展和社会的安定。因此,为了提高建设工程质量,必须积极探索政府对工程质量的监管,努力维护国家和公众的利益, 相似文献
5.
从部省共建地方高校的实际出发,面向行业与地方,针对多层次的就业趋势和材料加工学科发展态势,推行宽厚通识教育基础上的以学科知识为平台的专业教育,设计多层次阶段性人才培养目标。在教学组织上,针对考研等不同层次需要,对基础课程按成绩与学生个人意愿分班,采用分层教学。提供多个学生自主选择的第二课堂形式的加深模块,实验教学设计为必做和选做项目,课程设计、毕业设计等环节,学生根据兴趣和特长选题,满足学生个性化学习的需要。构建内容精、基础厚、选择广的理论课程体系,多层次、立体化、开放式、分方向的实践教学体系。经过5年的实践检验,取得较好效果。 相似文献
6.
7.
8.
本文阐述了充电站的设计方案,设计了可与上位机通信的接口,并设计了一个RF读卡模块。充电器可以读取电池内嵌入的射频卡中记录的电池参数来确定此次充电方式,进行更合理的充电,并在充电完毕后将此次充电过程中得到的电池参数再存入射频卡中。下次充电时,智能充电器可以快速准确地给智能电池在最好的充电模式下充电。 相似文献
9.
高职院辅导员对于培养身心健康、全面发展的高职院大学生有着极其重要的作用．而高职院辅导员要具备必备的素质,必须从提高政治修养、增强责任意识、坚持教学科研和完善知识结构等方面努力提升个人魅力．并在实践中提高学生日常管理、思想政治教育、心理健康教育、就业指导服务、学生干部培养以及贫奖勤助学贷等方方面面的工作能力。 相似文献
10.
吴炜 《荆州师范学院学报》2014,(1):129-130
马克思主义理论与思想政治教育学科在学科研究方向、学科基础理论研究以及学术队伍建设等方面仍存在一系列问题。加强马克思主义理论与思想政治教育学科建设,要对本学科当前存在的主要问题进行深入分析和研究,坚持兼收并蓄与综合创新的学科发展原则,明确学科研究方向,夯实学科理论基础,加强学科队伍建设。 相似文献