在教学过程中如何激发学生的学习兴趣     

周思彤 《中国教育发展研究杂志》2009,6(8):177-178

心理学家认为：学习兴趣不是天生的，而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。本文针对学生对学习没有兴趣的现象进行阐述分析，结合工作实际，通过家长和老师的共同配合，从改进方法，变换手段入手，有效地培养学生学习的兴趣，提高了学生学习的能力。  相似文献   

基于学科评估的制度分析     

李津瑶  周思彤  于建军  楚方君  赵嵩颖 《科学大众》2018,(3)

在科学厘清学科评估科学内涵的基础上,深入分析了学科评估的科学性原则、系统性原则、发展性原则和可操作性原则等四大原则,并深刻阐述了学科评估制度的重要意义。  相似文献   

地方工科高校学科建设策略研究     

周思彤  李津瑶  于建军  楚方君  赵嵩颖 《科学大众》2018,(3)

学科建设是高校提升办学实力,凝练办学特色,提升办学水平的重要途径。在深入剖析学科建设对地方工科高校转型发展重要意义的基础上,系统阐述了准确认识和把握学科建设、确立学科建设的龙头地位、全面全方位落实学科建设等重要战略举措,为地方工科高校转型发展指明了方向。  相似文献   

高校就业信息服务体系现存问题初探     

周思彤  贾小涵  叶俊豪  苏萌 《科学大众》2018,(2)

本文在科学厘清高校就业信息服务体系科学概念的基础上,进一步把握高校就业信息服务的内涵与外延,全面系统梳理了高校就业信息服务平台建设、信息服务指导、信息服务人员队伍建设等方面存在的问题,并针对性的提出了相应的建议与措施,对高校就业信息服务构建与实施进行了初步的探索与实践。  相似文献