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1.
基于思维导图的大学多媒体课堂教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
当代社会、职场要求大学毕业生除具备的专业知识外,还要具备学习能力、协作能力和团队意识,这就要求大学的课堂教学改革势在必行。针对多媒体课堂教学存在的问题,提出将思维导图应用到多媒体课堂教学。通过教学实践证明,提高了课堂教学效率,提高了教学质量,提高了学生的学习、记忆、创造思维等综合能力。  相似文献   
2.
通过分析加拿大Mohawk学院3年制工工程技术职业教育教学计划与Mcmaster大学机械加工工程技术学士学位教学计划的各自特点和衔接脉络对大学生知识结构和综合素质培养所起的作用,说明这两种学校是如何实现高等职业教育与本科教育的“连续”的,这对我省正在建立不同层次高等教育“立交桥”计划具有参考价值。  相似文献   
3.
纤维素分解菌的分离、筛选及其环境适应性初步研究   总被引:14,自引:0,他引:14  
孙晓华  罗安程 《科技通报》2005,21(2):236-241
以滤纸平板和羧甲基纤维素钠培养基为基础培养基,从采集的样品中筛选出具有分解纤维素能力的38株菌株。采用纤维素刚果红培养基进行粗选,得到10株透明圈较大的菌株。将这10株菌株进行液体发酵培养,测定其酶活力,得到4株分解纤维素能力较强的菌株。对这4株菌株进行碳源、温度、pH值的适应性研究。结果发现,真菌3和真菌6的适应性都比较好。  相似文献   
4.
教学信息化是教育信息化的重要组成部分,教学信息化的成功与否、成效显著与否都将直接影响到整个学校教育信息化的方方面面。深圳信息职业技术学院作为国家首批的35所示范性软件职  相似文献   
5.
人类共同的实践空间和历史境遇构成了理论与故事相契合的基点,因而在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课上采用"理论故事化"的授课方式是合理的。实践中,"理论故事化"的授课方式具有有利于展现伟人的真实魅力、呈现中国的发展脉络、揭示理论的历史使命、激发学生的奋斗热情等鲜明特点。教师在"理论故事化"的授课过程中要坚持意识形态的指导地位、科学选择理论故事、提高"讲故事"的叙述技巧、注重提升学生的综合知识素养等原则和要求。  相似文献   
6.
著名心理学家皮亚杰指出:“儿童是主动性的人,他的活动受兴趣和需要支配.一切有成效的活动,必须以某种兴趣作为先决条件.”所以怎样培养小学生愿学、爱学数学显得尤为重要.  相似文献   
7.
学生参与学习的经验分生活经验和数学经验,这两方面的经验交织在一起互为作用。教师应该重视生活经验的再现和利用,将学生的生活经验提升为数学经验。具体地说,可以引领学生以生活经验为起点,通过探究、反省、交流等方式将生活经验"数学化",形成新的经验,并将这一新的经验再次运用到新的生活情境中去,指导他们解决实际问题,体验学习数学的价值。  相似文献   
8.
一个电视专栏节目主持人应具备哪些主要素养呢?前苏联美学家鲍列夫在《美学》一书中曾这样描绘他心目中的专栏节目主持人形象:“理想的电视节目主持人应是姿态活泼、‘不带框框’和‘未经训练的人……’应具有迷人的风采、渊博的学识、轻松自然的交际风度、敏锐的反应能力、机智、风趣、即兴表演的才能以及公众热情宣传鼓动能力”。也就是说,专栏节目主持人只有自身拥有较高的素养,其在专栏节目中才可能有出色的表现。归纳起来,我认为一个优秀专栏节目主持人应具备如下一些素养:一、强烈的事业心和一定的思想政策水平专栏节目主持人出…  相似文献   
9.
R&D投资是转变经济发展方式和增强产业竞争力的关键,近年来随着我国研发经费支出的持续增加,作为要素投入的R&D投资是否越多越好成为亟待讨论的重要问题。本文以中国36个工业行业2002-2009年的面板数据为样本,利用门限回归模型检验了R&D投资对行业绩效的影响,来自全部工业行业数据的实证结果显示,R&D强度存在唯一的门限0.0089。分大类行业的估计结果表明:研发投资的作用机制在不同属性行业中存在明显差异,机械电子和资源加工业的R&D投资门限效应较为显著,且门限值(0.0125,0.0020)反映了行业生产的要素密集度特征;轻纺制造业由于R&D强度处于较低水平,不存在门限效应。  相似文献   
10.
分数概念反映的是一种"关系认识"的思维方式,在小学阶段主要分为两个层次,第一层次是单个整体与部分的具象关系,第二层次是多个物体与部分的抽象关系。而三年级上册第十单元的第一课时《认识分数》,是把单个的物体看作一个具象整体,把这个具象整体平均分成几份,其中的一份是这个具象整体的几分之一,即反映的是第一层次的关系,这是分数认识的基础。相比较整数概念,分数的概念更为抽象,如果仅仅记  相似文献   
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