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1.
宋海艳  郑建明 《情报科学》2007,25(12):1773-1777
随着社会信息化的建设和发展,信息化程度的测度成为社会研究的热点。信息化是从有形的物质产品创造价值的社会向无形的信息创造价值的社会的转变,信息及信息资源对经济社会发展具有重要作用,本文通过分析信息资源在信息社会中的特殊定位进而阐述信息资源测度的理论问题。  相似文献   
2.
文章在调研高校图书馆学习共享空间服务现状的基础上,提出图书馆可以引入学习共享空间理念和模式完善学科服务体系,着重介绍了上海交通大学图书馆学习共享空间创新服务的设计、实践与效果,证明了学习共享空间作为一种创新服务模式的可行性.  相似文献   
3.
面向科研团队的嵌入式学科服务实践探索   总被引:2,自引:1,他引:1  
伴随学科服务的深入,与科研团队的嵌入和合作服务日益增多,如何开展与科研团队需求匹配的服务,需要学科馆员予以更多的思考。嵌入式学科服务以嵌入研究过程、支撑科研创新为主要目标,探索学科服务支持科研的方式和内容,如拜访教授、信息专员、学术成果RSS订阅、学科指南、学科专题培训、走入实验室等,以提高高校科研创新的效率,深化学科服务对科研过程的支撑程度。  相似文献   
4.
伴随着高校图书馆学科馆员工作的日益深化,需要制定出一套具有普适性的学科馆员能力标准与资质认证规范,以指导学科馆员的培训与业务发展。借鉴国外图书馆经验,依据我国职业认证制度的现状以及学科馆员工作的业务实践与能力要求,提出一套“中国高校图书馆学科馆员能力标准体系”,并构建与之相适应的资质认证规范,论述设计的思路、指标、框架和主要内容,同时,提出资质认证的操作方法。  相似文献   
5.
[目的/意义] 探讨新形势下有效协调和统筹院系分馆建设的管理策略,以期为其他高校图书馆院系分馆管理提供参考与借鉴。[方法/过程] 从国内高校图书馆院系分馆管理现状分析入手,梳理上海交通大学近十年来院系分馆发展中遇到的困难、挑战,以及管理模式的发展和完善过程,并总结其管理成效。[结果/结论] 提出应以内控规范为基本准则,精细治理为导向,加强制度建设和管理规范,以实现院系分馆的有效协调和统筹发展。  相似文献   
6.
经费不确定形势下高校图书馆文献信息资源建设应对策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
经费是图书馆文献信息资源建设的生命线.2021年3月25日,教育部2021年部门预算正式公布,高等教育支出较上一年度减少56亿元,同比减少5.26%.而高校积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"倡议,在线教学和科研全面开展,师生对图书馆电子资源全面保障的需求更加迫切.在未来经费不确定的形势下,如何未雨绸缪预判用户需求与发展态势,如何更为合理地制定应对策略,从而更有成效地进行文献资源建设,应是研究的重点.文章将构建基于"全流程"和"全评价"的"双全"文献信息资源建设应对模式,从优化经费分配制度、精细管理采购合同、变革文献信息资源建设模式等多维度进行理论凝练和案例研究,提出文献信息资源重要度排序、校院两级文献信息资源盘活、合同文本内容标准化、采购过程规范化、定价模式谈判、采购方式评估等多项应对策略.本研究同时可为高校图书馆应对经费缩减开展文献信息资源建设提供借鉴参考.  相似文献   
7.
信息咨询机构的知识管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
宋海艳  郑建明 《现代情报》2006,26(11):46-49
信息咨询业与知识有着密切的关系,最近几年知识管理成为咨询业研究的一个热点问题.本文着重对信息咨询机构知识管理建构和知识管理咨询服务进行研究,并结合国外的经验。为我国咨询机构的知识管理实施提出建议。  相似文献   
8.
通过对科学研究和技术应用的产出关联性和引用关联性分析,可以反映科学研究与技术应用间的相互扩散、转移及贡献程度,从而为合理地指导科学研究与技术应用资源配置和绩效评价提供依据。选取教育部自然科学类高校排名前3的国内理工类高校近30年(1985-2014年)的论文和专利产出、专利引用关系等7个数据变量共21种组合关系,采用关联性分析对现有的分析方法和指标进行修正,有效反映科学-技术在时间维度上的关联性。结果表明,关联性分析在实证研究中具有较好的适应性,其分析结果具有统计意义,能够消除突变噪声,为管理决策提供合理依据。  相似文献   
9.
针对高校图书馆学科化服务中的重要内容之一--信息素养教育,阐述上海交通大学图书馆在IC2创新服务模式下,多类型、多层次、全方位信息素养教育的具体实践,包括学校公选课、馆内滚动培训、新生入馆教育、特色专题讲座、信息专员计划、多种嵌入式课程等的多维拓展,并结合具体案例,探讨深度嵌入教学与科研过程的全面融入式教学的创新实践。  相似文献   
10.
化学在给人类带来巨大的社会财富的同时,由化学反应或是化学工业引起的环境污染,也已经成为全球关注的重大问题。面对如此严重的环境污染问题,作为教育工作者应该做出自己应有的贡献,在教学中逐渐培养学生的环保意识。  相似文献   
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