阅读教学中小学生创新意识的培养     

屈达 《北京教育学院学报》2003,17(1):82-84

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力. 21世纪,人类社会一方面尽情地享用全球经济一体化和高度信息化带来的恩惠,一方面继续更加激烈地进行着综合国力的竞争.综合国力竞争的实质是科学技术的竞争和民族素质的竞争,是民族凝聚力和民族创新能力的竞争.对此,江泽民同志指出:"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴亡的高度来认识."  相似文献   

浅谈农村饮用水水质的保护技术     

屈达 《今日科苑》2007,(12):94-94

随着人口的增长,人民生活水平的提高和工农业生产的发展,用水量增大,水资源供需矛盾更加突出。工业和城市迅速发展,高强度、大流量集中取水以及农业灌溉用水增加,生活用水被挤占,一些原来吃水不难的群众因此进入了困难行列。一些农村地区被来自城市的生活污水污染和工业废水污染的现象越来越严重,农村生态环境日趋恶化,正严重影响着农民的身体健康。加强工业废水排水工程设计,施工和管理中采用合理的方案和措施,及建立良好的供水水质保证体系具有重要的社会意义。  相似文献   

谈CAI课件在医学影像技术专业课教学中的应用     

屈达 《辽宁高职学报》2007,9(6):40-41

目前,CAI已经成为现代教育科学和教学手段的重要组成部分。医学影像专业必须以大量影像图像为基础。由于CAI课件具有信息量大、图文并茂等优点,能完全满足医学影像诊断教学的要求。但也存在着CAI课件缺乏侧重点、理论与实践脱节、教学过程较为单一、课件结构内容不完善的弊端。为此,要在利用其优点的同时,克服其缺陷,以便更好的为教学服务。  相似文献   

浅议《蜀道难》的现实意义     

屈达 《陕西教育》2002,(7):33-33

<蜀道难>是我国伟大诗人李白的杰作,也是我国历代诗歌宝库中的一件瑰宝.但是,它又像一块璞玉,一直在任人雕琢.古往今来,研究它的学者不少,发表的言论很多.他们从不同的方面、不同的角度,提出了各自不同的看法.时至今日,尚无定论.本文欲在探讨对<蜀道难>的看法中,谈谈它对当今的现实意义.其目的是古为今用,弘扬人们在新的世纪里与时俱进,开创未来,勇于攀登的精神.  相似文献   

领会教材编写意图 破解阅读教学难题     

屈达  张洪玲 《基础教育课程》2015,(1):60-61

语文教学经常被人诟病的一个方面便是阅读教学中的随意性,人人都想将一篇篇熟悉的文本翻来覆去挖掘出新意。于是,便出现了教研活动中广为流行的"同课异构",而2012年热闹纷繁的"十大名师教《老王》"活动更是将这种现象推到了极致。"同课异构"的流行开启了教师研究的积极性,但也加深了人们对语文阅读教学随意性的疑惑和质疑——那些"普通的"老师回到自己的课堂实施阅读教学时应该抓什么?怎么才能落实课程标准的要求,并实现语文课堂  相似文献   

中小学骨干教师谈教学改革     

刘隆华  曾文明  江振晓  周志平  陈文强  屈达  李其玉  穆枝  刘翠珍  文萍  严杏 《北京教育学院学报》2001,15(4):55-60

国家基础教育课程改革已全面启动 ,这无疑将会对整个基础教育的全面改革带来深远影响 ,基于此 ,本刊编辑部特邀部分正在北京教育学院骨干教师国家级培训班的学员进行专访。整理发言要点如下(全文由金钊执笔 ) :  相似文献   

优化课堂快乐教学结构 全面落实素质教育     

屈达 《陕西教育》1999,(11)

快乐教学是一种教学指导思想,也是一种教学实践。它主张学生在愉快的气氛中,主动、积极、全面地参与学习,掌握系统的文化科学基础知识,发展能力,形成良好的思想品德。作为一种教学实践,其实质是从根本上激发和调动学生学习的积极性,使学生主动、愉快、积极、努力、生动、活泼地学习,从而获得成功的快乐。  相似文献